Драмкружок, кружок по фото...

[Юля М]

Мы в этом плане хорошо устроились :-). У нас дедушка будет отвозить-привозить. А если бы пришлось самой, то я бы выбрала занятия в субботу, тогда младшая оставалась бы дома с папой, а я бы с Ниной ездила на танцы. В будний день с двумя, действительно, тяжеловато таскаться.

Юля М., Нина(30.5.00) и Лора(6.10.02)

[kuku]

Слушай, а в шахматы он уже играет??? (-)

В шахматы пока не учила. Но в шашки меня обыгрывает . Я договорилась с Арохиным учителем, что когда он будет приезжать к Ароше, он просто будет задерживаться на пол-часа и заниматься с Натаном. Если шахматы не пойдут (рановато может), то пусть в шашки учит .


Оля

Итая я не смогла водить на кружок, который ему не нравился.. (музыкальное образование) никак ни под каким видом. В итоге дело кончилось тем, что нам домой ходила учительница музыки, но это уже с 5 лет.
Так же я не смогла его вождить на русский - никак. нет, и все... Кое как научился читать. И как я его уговариваю на рисовнание - лепку!!!! У них в школе были дополнительные часы. но вот 2 года уже как нет, сократились учебные часы как раз за счет рисования... А Итай - не хочет.

А на счет развивать слабые стороны... Вот я - за, 5 года занимались музыкой - органит +гитара и танцами. Потом бросили, потому что прошгресс прекратился и ему надоело. Но что-то осталось! та же самая нотная грамота, кое как наработанное чувство ритма... я не жалею об этом времени.

А я, получается, мать-ехидна. Ибо решительно никуда пока ребенка не вожу - и еще где-то с год не собираюсь.

Ибо - в садике есть куча занятий, и перегружать ребенка, после полноценного дня тащить его еще куда-то дополнительно - не хочу... И, честно говоря, не вижу стимула. Что даст ребенку бассейн не 30 минут в саду, а 45 с профф. тренером? 10-летнему - понятно, а 4-х летке? Окромя головной боли маме?

Девушки, скажите, зачем вам все эти круцжки? Чего вы от них ждете?

[kuku]

В москве кроме сада мы ходили только в музыкальную школу по субботам - просто потому, что Левке это очевидно очень нравилось.


Но тут у нас сад 2.5 часа в день. Кроме развивающих моментов кружки нужны просто потому, чтобы барина при деле держать.. Есои меня он на предложение порисовать пошлет и пойдет с петькой на четвереньках бегать, то к учителям у него пока куда больше уважения ).

Оля, уходишь от ответа :-). Левке понравилось, когда он стал ходить - но начал-то он туда ходить по твоей инициативе? Изначально это было зачем-то нужно именно тебе, верно? А вот мне - толи не нужно, толи нужно, но я об этом не знаю... При дет.садике в 2,5 часа - тут вопросов нет - ребенку и общения хочется дать, и вообще - чуток в люди вывести... А вот если садик 10 часов в день? Мож, мы лучше в субботу вместе полы помоем - Гарька будет лужи делать, а я вытирать... Тоже, если вдуматься, польза...

Я боюсь, что я что-то действительно важное упускаю. Тут вот советуют срочно искать старшему ребенку увлечение - это смягчит стресс от появления в жизни младшего... А я пока - ни ухом, ни рылом...

[kuku]

Гыыы )) Он пошел туда по инициативе свекрови, которая в этой школе работает )). Так что честное пионерское - его склонность у музыке должна была из ушей лезть, чтобы я на эту инициативу согласилась )).

Понятно :-) Эх, некому меня пинать...

Ровно год назад я попыталась отдать 3,5-летнего Яшу в вечернуюю русскую школу, причём руководство школы честно меня предупреждало, что ребёнку ещё рано, надо хотя бы год подождать, а то и два.

Я рассуждала так - в садик ребёнок не ходит, а тут что-то вроде развивающего кружка получается - и занятия, и общение. Причём общение с детьми из хороших семей :-). Школа эта имеет филиалы по всему Израилю, я слышала о ней только хорошее, занятия 2 раза в неделю по 3 академических часа, занимаются русским (наконец-то его научат читать!), математикой (а он как раз это любит!), английским (тоже великолепно), музыкой, далее по выбору танцы, шахматы, компьютеры - ну, это для детей постарше.

Короче, два раза мы туда сходили и с позором ушли. Яша привык, что когда с ним дома чем-то занимаются, это происходит один на один. То есть всё внимание взрослого - ему. А в школе он такого не получил, начал там хулиганить, хотел быть в центре внимания.

Помимо всего прочего, я потащила ребёнка на автобусе в другой город (в масштабах Израиля это далековато, а в масштабах большого города типа Петербурга - ну, несколько остановок на автобусе), так что к началу занятий он был уставший от дороги.

С тех пор я с дрожью и трепетом читаю топики о неготовности ребёнка к школе, купила книжку на эту тему и сижу над ней рыдаю. В книжке пишут о том, что иногда родителям кажется, что ребёнок готов к школе, потому что под готовностью к ней они понимают уровень его развития, знания, готовность усваивать информацию. А на самом деле готовность к школе это совсем другое - это усидчивость, это способность учиться в коллективе. Как раз то, чего не было у Яши в 3,5 года и чего я теперь панически боюсь, хотя в школу ему только в 6,5 лет (т.е. 2 года ещё впереди).

Оля, Яша (12.03.1999) и Далия (06.04.2003)