![]() |
|
#1
|
|||
|
|||
![]()
Наташ, я не нашла, где ее можно скачать, нашла только ссылку на саму книгу...
http://www.booksmags.com/books/shop207/pd0316779032/Books/Parenting_Families/ Американцы строго блюдут копирайт :-) Может кто-то еще посоветует где ее скачать? |
#2
|
|||
|
|||
![]()
У нас был этап, когда он тоже слушал только когда хотел...а когда, как ты гвооришь, неваляшкой об стену, то было бесполезно что-либо делать. Я была почти в панике, т.к. спокойные объяснения он не понимал и мне тоже казалось, что я что-то упустила. Плюс меня пугала его агрессивность. Я начала думать и читать. Несколько книг классных попалось, но надо фильтровать. Вот, Серзы мне очень помогли, и эта книжка про разницу между мальчиками и девочками (мне подружка прислала из России, и еще одну интересную книжку, но я не помню название). Я начала работать над собой именно по этим книгам, применять некоторые трюки из книг, которын мне показались мудрыми (хотя раньше считала, что это все неестественно). И постепенно, день за днем...я стала замечать изменения в лучшую сторону. Во-первых, он стал СЛУШАТЬ, что я ему говорю, и ему стало нравиться, что я ему все объясняю и вообще говорю с ним, как со взрослым. Не знаю, перешел ли он просто в другой возрастной период или это моя и Мишина заслуга (т.к. папа тоже вовлекается в мои педагогические эксперименты), но изменения явно налицо. Конечно, он капризничает иногда (особенно во время зубов), конечно, иногда еще падает на пол, но все это во-первых меня не пугает, во-вторых, заканчивается очень быстро и легко. Еще стал более ласковым, не дерется больше :-) Т.е. это говорит о том, что ребенок в себе не затаивает злость и плохие эмоции.
Помнишь, я тут спрашивала про наказание. Так вот, сейчас нам наказания просто не нужны. Мне вообще понравилась идея дисциплины без наказаний, и я попробовала перестроить наши отношения по этой модели. Поспрашивала всех своих знакомых и оказалось, что все люди, чье мнение я уважаю (включая своих и Мишиных родителей) особо не наказывали детей - не за что было. Тогда я подумала, что авторы этих книг правы, в один голос утверждая, что, если вашего ребенка приходится наказывать, то это ошибки родителей. В общем, мыслей много разных :-) Я тебе посоветую - начни читать эти книжки и спокойненько думать - кто такой мой ребенок? Что ему нужно? И кто такая я как мама? Серзы в английском варианте называются немного по-другому, чем в русском, а содердание книг фактически идентичное. Так что можешь читать на русском. Даже и переводов их - несколько вариантов. Я нашла в сети такой вариант: "Все, что вам нужно знать о вашем ребенке с рождения до двух лет" http://eka-mama.iak.ru/eka-mama.nsf/other/library/serzbaby Я, однако, читала русский вариант "от рождения до 10 лет", т.е. более полный, там было более подробно написано об этом кризисе 2-3 лет :-) Я б тебе английский вариант послала, но ты же у нас француженка :-) |
#3
|
|||
|
|||
![]()
слушай, оль, ты меня очень обнадежила, спасибо преогромное!
|
#4
|
|||
|
|||
![]()
Наш двухлетний кризис два года примерно занял
![]() Имхо - основной запускатель - невозможность выразить свои мысли и желания и донести до публики. Как впрочем, для начала, невозможность самому осмыслить свои желания. Чем необычнее и неадекватнее желания, тем сложнее (один из любимых примеров приводила знаток кризиса Бести - завернули за угол, перестало видно луну, истерика на несколько часов - фиг бы кто знал, что в луне дело было...). Как бороться? не знаю. Кому-то помогает строгость - два раза по попе и никаких истерик. Кому-то тайм-ауты - лева бы башкой бился полдня, ему тайм-ауты не помогали.. У Петра пока тьфу-тьфу проблем с самовыражением нет, при словарном запасе в три слова. Возможно, тут еще важна некая уверенность в себе - Петька человек совершенно упертый и он пока внутренними противоречиями не раздираем - если хочет, то просто орет, не хочет - спокоен, а все эти кризисы - удел натур тонких и ранимых ![]() |
#5
|
|||
|
|||
![]()
Во, все верно! Я и говорю - улучшение сommunication skills очень позитивно сказывается на воспитании. В перую очередь родительских сommunication skills :-)
|
#6
|
|||
|
|||
![]() |
#7
|
|||
|
|||
![]()
Укладка. Петр поел, отвернулся. Полежал.. Поворачивает..
- Мааа. <br> - Чо?<br> начинает хлопать в ладоши. <br> - ???<br> - аааааааааааааааа<br> - ????<br> - ААААААААААА<br> - Тебе песенку спеть?<br> - Угу... <br> А вообще с этими неранимыми хорошо - получил вчера по попе за то, что в ботинках влез по колено в лужу (после пяти китайских предупреждений) - посмотрел укоризненно и больще не лез. Старший на просьбу не лезть такую демагогию разведет про то, что его не любят, ничего не разрешают (3 года назад рыдал бы полдня с тем же смыслом), что проще пустить ![]() ![]() |
#8
|
|||
|
|||
![]()
:-) Ты продолжаешь вселять в меня надежду...
|
#9
|
|||
|
|||
![]()
Светлана и Анютка (09/04/2002)<p><a href="http://theklimkins.narod.ru"
target="_blank"><font face="Comic Sans MS">Сайт семьи Климкиных</font></a></p> <br> |
#10
|
|||
|
|||
![]()
мдя, обнадеживает
![]() ![]() мне все стало более-менее понятно ближе к вечеру, когда начали всплывать читанные на форуме топики, особенно ваши, км, посты - хорошо запомниаются почему-то ![]() а сначала металась: зубы? я свихнулась и требую не то? ребенок свиххнулся и хочет не то? ![]() |
![]() |
Социальные закладки |
Опции темы | |
Опции просмотра | |
|
|