К вопросу о задержке речевого развития (+)

[Тамара Ремешевская]

Вы невнимательно читали то что я пишу, Артемис. Я ни в коем случае не ставила знак равенства между поздней речью и неврологией. Я писала, что ЗРР - как правило следствие неврологии (либо психиатрии, что хуже).
Я как раз сказала бы что нельзя ставить знак равенства между ЗРР и поздней речью. Это разные вещи. И я об этом писала. Если речь развивается абсолютно нормально, но просто позже, чем это "положено" - это вариант НОРМЫ. При ЗРР всегда есть НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ РЕЧИ. То есть речь развивается неправильно. Вообще говоря мы неправильно оперируем термином ЗРР. Это не диагноз, это общее понятие (как ОРЗ). Просто мы привыкли именно так обозначать проблему. На самом деле тот диагноз о котором говорю я называется ОНР (Общее недоразвитие речи).
И еще один момент, с моей точки зрения, задержка речи - это в 90% все же ОНР (иногда небольшая, иногда сильная), а остальные 10% - генетика, особый путь развития и пр.
Кстати, форсировать речевое развитие вредно всегда, это может вызвать заикание. А вот развивать речь, тем не менее надо. Поэтому лучше, когда это делается под присмотрои профессионала.

Тамара и Василиса 25.10.99

Тамара, а что можно сделать родителям в такой ситуации:
у ребенка синдром гиперактивности, причин может быть предостаточно: ПЭП, гипоксия, болел в первый год, да и падал, честно говоря...((хотя вроде несильно. Сейчас почти два года, говорит слова из набора определенных звуков (то есть использует те, которые может произнести, а часть не говорит совсем), в результате правильно говорит только простые слова: мама, дядя и пр., ну плюс волга, вагон, остальное с искажениями. Например, зеленый - "вадя", желтый почти так же. лечить собираемся, но у гомеопата. К логопеду посылают с 4-х лет. А как себя вести тут родителям? Что от нас зависит?
Женя, Васик 19.10.01 и Андрюшка 15.04.03

[Тамара Ремешевская]

Да от вас почти все зависит вобщем-то ). Гомеопат - это прекрасно, но этого недостаточно. На первом месте при решении таких проблем стоят занятия и только занятия. То есть педагогическая коррекция, а не медикаментозная. В 2 года и при вашем развитии речи занятия начинать можно, но эффекта в первый год не ждите. Занятия только заложат базу. Скажем так, если финансы позволяют - то начинайте. Если нет - ждите 3 лет. Или 2,5 ) Ждать до 4 лет абсолютно нет никаких показаний. УЖЕ ясно, что проблемы есть (небольшие). Профессиональные логопеды-дефектологи занимаются с детьми с 2 лет!! (Я уже устала об этом писать ). К 4 годам - это обычные логопеды!! А не дефектологи. Вам нужно не звукопроизношение поправить!! А речь развивать. Грамотный логопед определит ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ проблемы с речью (есть они или нет и какие). То есть в чем именно проблема! По поводу "посылают только в 4 года". Если вы живете в Москве или Питере - вы найдете специалиста. Если вы живете за границей - то выхода действительно, практически нет.
Районный логопед в пол-ке вам не поможет!! Он не дефектолог, как правило. Ищите логопедов, которые работают с ОНР, алалией, дизартрией и пр. Обычно это пишется в объявлениях. И еще. найти хорошего логопеда, который найдет с ребенком контакт не всегда удается с первого (второго, пятого) раза.. Учтите это.
Чтобы вас чуть-чуть успокоить - перечисленный вами лексикон не говорит пока о действительно серьезной задержке. НЕбольшая - да есть. Вообще если вы можете понять что говорит ребенок (даже с искажениями) - уже неплохо, искажение до определенной степени еще вполне допустимы. Так что .. я бы подождала до 3 лет (на вашем месте). Но решать вам, вы же видите ребенка и динамику развития речи. Подождите до 2,5. Возможно ситуация прояснится.

Тамара и Василиса 25.10.99

Спасибо!(-)