Как подготовить ребенка к ударам судьбы ?

[Bora]

Мне языки даются относительно легко: на любом иностранном немного понимаю, если 2-3 дня нахожусь в языковой среде. И в школе. хоть и очень крутой "спец-англ" училась в легкую, корпела над алгеброй всякой, а по языку и уроков толком не делала, настолько легко шло. А вот физику и точные науки - только пятой точкой. неустанным долбежом и зубрежкой постигала. И ребенка хочу в шоклу с техническим уклоном отдавать, а вот теперь задумалась...

Почему-то всегда была уверена, что гуманитарные предметы - это играючи все, раз-два и готово, а вот читаю - не для всех....

[MP]

училась в обычной школе. Все предметы играючи. Математика, физика, химия доставляла удовольствие, просто драйв какой-то. Гуманитарные предметы не учила. Прочла параграф перед уроком, получила 5, отдыхаем дальше. В старших классах кончила параллельно физ-мат. школу. На экзамене в институт забыла за чем пришла, так было легко. Поговорив за жизнь с принимающим преподом и получив высокий балл, поступила. Но первые два курса пахала, как папа Карло. Выпускники физ-мат. школ отдыхали, попивая пивко. И до отдыхались,к третьему курсу 50% из них было отчисленно.
Если исходить из наследственности, то учеба в физ-мат.школе для моего ребенка будет вроде увеселительной прогулки, и по большому счету ничего не даст для будущего. Язык же повысит его проф. стоимость на рынке вдвое, чем бы он не занимался. Платить репетитору по 400 у.е. в месяц не готова, уже сейчас. Жаба душит. Хотя понимаю, что годика три упорных индивидуальных занятий могут дать блестящие результаты, но с другой стороны, так же можно нанять репетиторов по естественным наукам. Но будет значительно дешевле.
Преимущество физ-мат школы вижу только в одном. Ровный социальный и умственный состав учащихся, распальцовка и хачики исключаются.

Вот последний пункт для меня особенно важен (-)

Т. е. я про "распальцовки", а не про "хачиков" (-)

[Bora]

Я пожертвую чем угодно ради школы с ровным контингентом. Потому что никогда не забуду свои 10 лет каторги. А среди гуманитариев пальцы и понты, увы, бывают чаще.

[MP]

да, конечно, это очень важно. У меня вашего отрицательного опыта нет, в пролетарской школе на окраине Москвы процветало равенство и братство. Выеживаться не у кого не было возможности. Чешские кроссовки уже были знаком избранности.

И я пришла к такому же выводу как и вы. Единственный штрих - мой муж выучил английский с репетитором (все 10 лет школы ходил к репетитору) так, что окончив потом технический ВУЗ пошел работать переводчиком в компьютерную газету. Сейчас у него уровень чуть хуже моего (у меня инЯз) - чуть меньше словарный запас - но общается он так, что за американца принимают.

Поэтому я хочу пойти по стопам свекрови и давать детке язык ВСЕ время с репетитором (а также показывать английские мультики, отдать в дет. сад с английским и самой ей что то преподавать, а позже лет в 14 - отправить на языковые курсы за границу). А в школу все таки отдать физико-математическую. Чтобы потом ребенок мог свободно выбрать кем он хочет быть - технарем или гуманитарием :-) Да и технарю английский совсем не помешает.

быть проблемы были у самой мамы, а ему ее состояние пердалось? По идее, и мама, и мальчик должны были испытывать чуство глубокого удовлетворения от успешного прохождения тестов. А то что из-за "фейс-контрля" отказали вполне можно спокойно и с юмором объяснить 6-летке. не обязательно делать упор на недостаточную состоятельность и т.п. Можно было бы просто сказать, что поскольку поступало очень много детей и многие прошли успешно тестирование, мест не осталось, но это совсем не трагедия, есть и другие школы.

[MP]

Проблемы были с самооценкой ребенка. Он несколько месяцев плакал, и говорил, что он плохой. К слову, в школу набрали несколько детей не прошедших тест ( например, мама-федеральный судья или директор ларька) И очень большие проблемы были со школой. Они отходили на подготовительные курсы и сдали тесты в середине апреля. К концу апреля узнали, что не приняты. Кинувшись в другие гимназии-лицеи поняли, что мест уже нигде нет. Пришлось отдать в самую отстойную. Ребенок целыми днями лежит на парте или смотрит в окно. Успеваемость на отлично. Но учителя в один голос говорят, Вашему ребенку у нас делать нечего. Сейчас нанят репетитор по языку готовятся к поступлению в гимназию. А вдруг опять не возьмут ? Ни социальный статус, ни мат. положение у них особо не улучшилось.

[Bora]

ИМХО, если около5 лет, можно объяснить, что мест мало, а желающих много, и всегда есть риск не попасть. Как с автобусом: можно не влезть, но это не значит, что ты хуже других. Просто автобус не резиновый.