Нервные срывы у девочки 4 лет :-(

специальными упражнениями легко можно заниматься уже сейчас, а вот таблетками ребенка кормить - весьма странное решение. впрочем, если ребенок вообще тяжелый, может и имеет смысл, врачам виднее, а вот без рекомендации врача давать "американские пилюли", хм... ну, ваш ребенок, в конце концов.

ребенку нужен логопед - специалист по заиканию, а не психолог, который не умеет с этим работать.

заикание, конечно, носит гордое название "логоневроз", однако механизмы его весьма далеки от чистой психологии и неврологии. сейчас вы можете восстановить дыхание ребенка и снять тревогу перед началом произнесения слов, что, возможно, уже позитивно скажется на речи.

1) игра "съедобное - несъедобное", только мяч не бросается, а катится вперед. садитесь на пол напротив дочери, ноги в стороны, она садится так же. она вам катит мяч, называя предмет, вы или ловите мяч или отталкиваете ей обратно, спокойно говря "съедобное" (ловите) или "не ем такое" (катите ей в ответ, называя тоже что-то, она должна среагировать). мяч надо катить медленно!

2) спокойно ждать, когда дочка начинает говорить, не торопить, не показывать нетерпения.

3) учить говорить на выдохе. хорошо, если она умеет повторять последние слова в строчках стишка, читать вместе: вы читаете "у меня зазвонил телефон, кто говорит?" вместе вдыхаете громко, на выдохе: "слон", вместе, или ребенок сам, в зависимости от желания ребенка.

4) петь. петь все. как бы дебильно это не выглядело, петь "и-и-иди, по-о-о-ое-е-ешь су-у-упчи-и-ик, де-е-етка-а-а". собственно, смысл не только в том, чтобы запел ребенок, что было бы здорово, но не всегда возможно, но и в замедлении родительской речи. ребенка желательно переводить на более размазанный, медленный ритм речи.

5) просто петь с ребенком, петь резонансно (когда вы подстраиваетесь под "а-а-а" ребенка, получается здорово, детям нравится), когда это освоено, можно петь известную песню про "блин-блин-блин", знаете? там ребенок обычно вместо "четверть блина" может петь просто аналогичное по ритму "ла-ла ла-ла". смысл - опять про дыхание, не голосить на вдохе.

6)поменьше стрекотать рядом с ребенком и свести к минимуму телевизор, радио, аудиосказки. классическая музыка, протяжные песни - приветствуются, аудиосказки - только очень плавные.

7)дыхательные упражнения всякие, ну не знаю, лень описывать, если вам это все не нужно, если нужно - напишите, поищу в сети, где есть описания того, что пригодно для этого возраста.

я со своей дочерью такое прошла и хочу сказать, что нам год психологи всякие мозги пудрили, пока не нашлась женщина-практик, которая просто знала, что заикание у таких маленьких детей лечится. поэтому лечила и быстренько вылечила.она же, кстати, запретили называть это заиканием, сказала, что это "запинки", хотя было все это в тяжелейшей форме.

так что ищите лучше специалиста, потому что чем это все дольше продолжается, тем крепче навык заикаться. а работать с этим можно в любом возрасте.

[knotik]

А сколько сейчас вашему ребенку. Хотелось бы знать, со сколькт лет у вас начались запинки, когда закончились и ск-ко времени ребенок хорошо говорит. Наш максимум (опять же не идеальный) - полгода без запинок. Боремся с эитм уже 2 года. Пока получается волнообразно.

Как врач вам скажу - обратитесь к детскому психиатру. У меня есть основания так полагать.

Дорогая Опа! Вы-то, что мне нужно сказали. У дочки тоже волнами, то лучше, то хуже, пьём таблетки(и уже надоело. Муж тоже говорит, что это запинки, и хотя с нервами у нас не всё так гладко, не настолько всё-таки. Подскажите координаты того самого врача, кот.вам тогда помог!!!

Заранее спасибо! И поделитесь ещё чем-то, какими-то советами, оч. нужно!Так хочу, чтоб это поскорее прошло и не оставило следа.

Вот здесь многие советуют обратиться к ХОРОШЕМУ психологу-психиатру-невропатологу. А есть у кого-нить из советующих такой человек? Или это просто так, в идеале? Вот я, например, водила сына к психологу, но толку от этого никакого,кроме общих фраз нам ничего не сказали, возможно потому, что этот врач к разряду ХОРОШИХ как раз не относился. Может к советам сходить к врачу кто-нибудь добавит конкретные координаты этого врача???

Опа, но ведь воспитатели с ней уже 2 года и всё было - прекрасно! Состав их не менялся. Знаем прекрасно их, знакомые водят детей в ту же группу (дет. сад от работы и все мамаши друг друга знают, каждый шаг вправо - шаг влево воспитательницы известен и обсуждается). Нет там никакого насилия, вы уж хватили... Конечно что-то её явно напугало, скорее всего тот мальчик, который грозился "застрелить", что-то в нём её видимо пугает (он как раз новенький). Но вот парадокс - как только она простыла (буквально в прошлый четверг) и осталась дома, начался крик "хочу в садик!". Как это понимать?

Спасибо, но мы не в Москве. Да, сильные лекарства это уж через чур, не хотелось бы. По своему опыту знаю насколько это тонкая и сложная тема - детская невропатология :-(. Одно неверное назначение и ребёноку можно нанести большой вред. Спасибо ещё раз. Кстати, она тоже заикалась, но нам кажется скорее от желания очень быстро и много рассказать :-), яростно жестикулирует, слова по 100 штук в минуту. Сейчас, как ни странно, заикается меньше.

про насилие я привела как пример того, что даже в таких случаях ребенок может быть запуган настолько, что правды от него не добиться, пока он вынужден возвращаться в сад или школу.

действительно, скорее всего дело в каком-то ребенке, либо в новеньком, либо знакомый ребенок приобрел какой-то новый навык и доводит, девочке такого возраста много не надо :-(

я думаю, что именно этот момент, когда она хочет в сад - и есть момент, когда можно с ребенком разговаривать, выяснять в чем там дело, ну и все такое.
собственно - вот оно и получилось, "забрали из сада" - полезли подробности :-)

собственно, возможно даже, что это такая игра - ребенок играет в страх, это бывает. но опять же это не к неврологу, а к психологу, например. со стороны мамы - просить рассказать о садике, поиграть в игрушки "про садик", то есть косвенным образом постараться понять, в чем дело. прямые вопросы могут не работать, потому что дети такого возраста к самоонализу еще не очень-то способны. а вот на игрушках показать - могут. надо только увидеть это.

началось примерно в 3 (не скажу точно, давно это было), спровоцировано было подражанием на фоне резкого скачка в развитии речи. отягощено было тем, что папа в детстве тоже заикался, а значит - наследственность.

посещали детского психиатра, хорошего, по рекомендациям, который выписал "для начала микстурку с цитралью", которую мы не давали, вместо нее давали смесь "пустырник, мята, валериана, зверобой" с нарастанием и плавным спуском. режим молчания не устраивали. сменили 3 логопедов, причем высококлассных.

продолжалось год. закончилось в одночасье, после очередного сеанса у логопеда. сейчас ребенку 10,5 лет, рецидивов не было.

у моей подруги ситуация аналогичная, только отец ребенка и сейчас запинается. то есть дома всегда есть объект для подражания. ребенок запинался 3 года. за месяц(!) запинки прекратились. вся семья разговаривала только пением. но предупреждали, что в подростковом возрасте возможны реидивы. ребенку 13, пока все нормально. при этом их старший ребенок как заикался чудовищно, так и продолжает, чем дальше, тем хуже, пик был в 15 лет, сейчас вроде сам решил с этим справляться. молчит уже несколько месяцев. старшего по логопедам вообще не водили. так уж вышло.

я постараюсь, но есть некоторые проблемы, во-первых, прошло много лет, а женщина уже была пенсионного возраста, а во-вторых мы и тогда чудом к ней попали, только благодаря протекции и подругу тогда удалось протащить потому, что у нее ребенок вундеркинд, было чем логопедшу заинтриговать :-( поэтому обещать не могу, но провентилирую вопрос, хорошо?