![]() |
#61
|
|||
|
|||
![]()
Но массовых убийств соучеников соучениками еще ни разу не было, при всех недостатках
|
Рекламная пауза Убрать рекламу | |
|
|
![]() |
#62
|
|||
|
|||
![]()
Много чего не лучше есть. И изоляция нестандартных детей от этого не спасает.
|
#63
|
|||
|
|||
![]()
У моей подруги ребенка с небольшой задержкой речи не взяли в Монтессори садик. Он дорогой, они сказали, что берут только развитых детей, чтобы другие родители не боялись, что кто-то будет тянуть их ребенка назад, когда они такие деньги платят. Как всегда у нас все с ног на голову поставили и сделали наоборот.
|
#64
|
|||
|
|||
![]()
Iskrenne ne ponimayu pochti vseh sovetov dannyh vyshe. Zachem roditelyam sobitat'sya i iskat' chego-to? eto ne ih zadacha. Oni privodyat rebenka v sad i imeyut pravo znat', chto rebenok v bezopasnosti. Esli eto sistematicheski narushaetsya - pretenzii k administracii sadika. Eto ih rabota - perevesti togo rebenka, udelyat' emu bol'she vnimania i t.d.
|
#65
|
|||
|
|||
![]()
Именно так. У нас Монтессори - стали чуть ли не элитными садами. А вообще методика Марии Монтессори была разработана для детей с проблемами в развитии. Потом ее удачно перенесли на обычных детей. Но на самом деле методика подразумевает под собой свое продолжение и в начальной школе хотя бы.. БОлее того, я уверена, что более половины групп МОнтессори не имеют права называть таким образом. Там все воспитатели должны пройти соответствующую подготовку и сертификацию, на сколько я помню. Раскрученный бренд.. И не более того.
|
#66
|
|||
|
|||
![]()
Da, deti-invalidy uchatsya v obychnyh shkolah i sadikah. No eto sovsem ne znachit, chto oni mogut kogo-to udarit'. Eto sovershenno raznye voprosy. Bezopasnost' detei prevyshe vsego, i esli kto-to agressiven - hot' on zdorovyi, hot' bol'noi - emu ne mesto v kollektive. Momental'no roditeli postradavshih detei podadut v sud na administraciyu shkoly, elsi oni dopuskayut takuyu situaciyu, chto i nuzhno sdelat' v dannom sluchae, imho.
|
#67
|
|||
|
|||
![]()
То, что самые разные дети учатся в обычных школах -- это не фигня. Администрация школы, воспитатели садиков утруждают себя, чтобы другие дети не страдали от такого соседства а наоборот обе стороны получали пользу. А тут как раз фигня, потому что и администрации и воспитателям не хочется напрягаться, проще натравить других родителей и избавиться от проблемы.
|
#68
|
|||
|
|||
![]()
ne zanimat'sya samodeyatel'nost'yu a davit' kak mozhno sil'nee na administraciyu. Eto ih rabota - obespechivat' bezopasnost' v sadu. Kak uzh oni eto budut delat' - ih problemy. A otvechayut -to oni v konechnom itoge. i po sudu tozhe.
|
#69
|
|||
|
|||
![]()
А почему лично я вообще должна решать проблемы такого нестандартного ребенка?
|
#70
|
|||
|
|||
![]()
Если мама хочет индивидуального подхода, при подобном отношении ее сына к другим детям - пусть нанимает няню.
Нельзя, чтобы индивидуальный подход осуществлялся за счет нужд других детей. Лично я тоже хочу индподход, у меня дочь после трех часов занятий по методике Монтессори, забирает няня и ведет домой спать. Потому что мне сразу саду популярно объяснили: "Ваш ребенок для группы маленький - она пошла в 2,8, в конце августа она будет уставать и плакать, другие дети во время сончаса хотят спать, и если вы хотите, чтобы она все же пошла в нашу группу не с трех лет, а раньше, найдите возможность забирать ее сразу после занятий". При том, что дочь никого не лупасила - она просто плакала в сончас. Сейчас мы ее забираем раньше, при том, что продолжаем платить такие же взносы как и другие родители. |
Рекламная пауза Убрать рекламу | |
|
|
![]() |
![]() |
Социальные закладки |
Опции темы | |
Опции просмотра | |
|
|