![]()  | 
	
| 
	 | 
| 
		 
			 
			#1  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			А еще каникулы...
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#2  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			но продленщица хочет в 6 уходить домой, хотя официально до 9 должна работать. держать ребенка до 9 в школе - садизм, имхо, а чтоб в 6 забрать, я должна в 5 самое позднее с работу уйти. Ага, щаз. Кроме того, есть еще каникулы,болезни и т.д. В общем, без няни или бабушки не судьбец 
		
		
		
		
		
		
		
		  Коллега, водит ребенка в школу около работы и спокойно в 7 забирает с продленки. Но 1,5 часа на дорогу ребенку как-то жестоко, хотя...
		 | 
| 
		 
			 
			#3  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			(тоскливо) Может они хоть общаются в эти полтора часа...
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#4  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			"Тогда" - это когда? :-)
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#5  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			есть, которая меня остановила от подобного варианта - нет гарантии, что хотя бы началку проработаю в одном месте, и офис не переедет  
		
		
		
		
		
		
		
		 
		 | 
| 
		 
			 
			#6  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 | 
| 
		 
			 
			#7  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			Няня или бабушка...
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#8  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			в каникулы они работают, учебы нет, кружки, прогулки и экскурсии есть. доплачивать не нужно. супер просто.
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#9  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			Да Вы что??? Серьезно такие зарплаты у нянь в Лондоне???
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#10  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 |