|
|
|
|
#1
25.11.2003, 15:04
|
|||
|
|||
У нас ситуация еще страшнее, нам 4 года
 ) Как раз лепка, рисование, аппликация - это мы делаем в саду и вроде без проблем. Но у нас в саду начались занятия в школе раннего развития. Это программа подготовки к школе. Так как Вася ходит в предпоследнюю группу сада. Ее группа почти в полном составе пойдет в школу через 1,5 года. А моя через 2,5 ) И вот там как раз дают занятия на дом ) Вобщем-то учитывая, что мы 3 раза в неделю занимаемся развитием речи и прочими развивалками с логопедом-дефектологом, я решила, что не буду грузить ребенка обязательным выполнением дом. заданий. Хотя вообще-то Васька их делает. Но она уже привыкла заниматься, весь прошлый год она занималась с логопедом. Но я не загружаюсь тем, что мы отстающие. Хорошо, что она вообще ДЕЛАЕТ задания там. ИМХО, там много сложновато еще для нас. Если хоть что-то отложится - уже хорошо ))Не забывайте, все же 3 года - это еще ОЧЕНЬ маленький ребенок Тамара Ремешевская |
|
#2
25.11.2003, 18:44
|
|||
|
|||
|
:-) вт и я хочу что бы хотя бы делала:-), а уж
потом буду учить делать хорошо.
|
|
#3
25.11.2003, 22:12
|
|||
|
|||
|
Так это придет со временем
) Но у нас в 3 года с занятиями тоже было сложновато. Приходилось искать компромиссы. Учится УЧИТЬСЯ.Тамара Ремешевская |
|
#4
25.11.2003, 15:20
|
|||
|
|||
|
Бедные дети! У 3-хлеток-домашние задания! Сдохнуть можно! Я бы на вашем месте, честно говоря, положила бы на все эти задания и успокоилась. А то так вообще можно у ребенка всякую охоту учится отбить
|
|
#5
25.11.2003, 18:46
|
|||
|
|||
|
Мне вот только нехватало домашних заданий из садика
. Ну зачем, зачем ребёнку задавать домашнее задание? Ему что, 11-ти лет школы мало будет? А в садике нельзя этими же самыми заданиями на уроках заниматься?Особенно если родители работают, им вот только после работы и заниматься раскрашиванием дурацких рисунков, вместо нормального общения с ребёнком... Куда люди торопятся? Не могут дождаться чтобы дети выросли? Дайте им детьми побыть, не нужны никакие домашние задания в 3 года! Оля |
|
#6
25.11.2003, 19:01
|
|||
|
|||
|
Все таки хочется что бы ребенок
понимал что ему это задали, она это сделала, мама похвалила (я уж за все хвалю) и воспитатель написала "молодец".
Конечно можно сказать им что она не хочет, но как то... ведь если нужно то нужно, а она может, мне кажется, на зло взять и в другой тетрадке рисовать/раскрашивать. Я вообще считаю что у нее сейчас возраст "делаю не так". :-(. Все что не попрошу, делает наоборот. А как она раскрашивает?? Глаза смотрят в потолок а рука раскрашивает. Я ей много прощаю, на многом не настаиваю, стараюсь все в игровой форме подать, но ..... ведь есть вещи которые НАДО делать. Фломастеры не даю, что бы руку поставить, после них говорят дети карандашами не соглашаются рисовать. Красками не красим и не лепим, потому что в те минутки которые она выкраивает для занятий хочется уроки сделать:-). |
|
#7
25.11.2003, 19:18
|
|||
|
|||
|
Мне кажется, что в три года еще слова "надо" по таким поводам быть не должно. Ко всем "надо" стоит приходить постепенно, согласно возрасту. В три года "надо" может быть связано с медицинскими процедурами, с укладыванием спать, с уходом с прогулки, когда пора. А домашние задания в три годика - это развлечение. Если не развлекает, так и не надо заморачиваться, по-моему. Такая ответсвенность - непосильный груз для трехлетки. Мы вообще на занятия только для развлечения ходим, скучно ей весь день с бабушкой сидеть. Не будет нравиться, сразу перестанем.
Мы довольно долго рисовали только фломастерами, на карндаши не получалось сильно нажимать. А последнее время карандаши и мелки в гораздо большем почете, хотя я не настаиваю, они все вместе у нее в коробке лежат. Маша и Настя (03.08.2000) |
|
#8
25.11.2003, 22:17
|
|||
|
|||
|
Моей объяснять, что НАДО было бесполезно. Да и сейчас бесполезно. Я находила игровые формы, хитрила. Но год назад основной задачей было НАУЧИТЬ ребенка работать "по инструкции". То есть делать то что просят, а не то что хочется. Для этого вначале просили делать то что хочется
) А если не хочется - то просили еще что-ниубдь, до тех пор, пока не "попадали". И, кстати, никогда не критиковали сильно ) В 3 года мы раскрашивали "приблизительно как придется". Сейчас четко соблюдаем контуры и раскрашиваем тщательно достаточно Тамара Ремешевская |
|
#9
26.11.2003, 16:19
|
|||
|
|||
|
Не поняла...
Вы же добились что бы она делала по инструкции. Т.е. вы ее просили то что она бы и так с удовольствием сделала?? Это номер у нас проходит
. Вчера прошел номер " в очердь". Сначала рисовали то что хотели, потом пришла очередь уроков:-), но на мой взгляд к "урокам" она устала:-(.
|
|
#10
28.11.2003, 13:42
|
|||
|
|||
|
Да, вы все правильно поняли
) Но только "моментального" результата не ждите!! Это процесс долгий, постепенный!! Даже если она 2 минуты сделает то что нужно вам - это уже прогресс! Можно упростить задание, не зацикливайтесь на том, что задали в саду. У нее проблемы с рисованием? Купите самые простые раскраски (Правильные раскраски). Дайте ей. Даже 2 зарисованные детали - это хорошо. Начинайте с малого. Ребенка легко разочаровать неуспехом. Лучше меньше, да лучше) Постепенно, как прикорм, вводите задания для д/с. Тамара Ремешевская |
Комбинированный вид
