![]()  | 
	
| 
	 | 
| 
		 
			 
			#1  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			Я Вас в какой-то степени понимаю - у меня мама дальтоник. И левша. А дочка говорит "синий" и на синий и на фиолетовый (но она еще маленькая). Может, я пофигистка, но я как-то не переживаю. Если она дальтоник - ну, в нашей семье их будет двое. Или это можно скорректировать?
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#2  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			Это говорит  о том,что с ребёнком занимаются,уделяют ему много времени,а значит любят и дорожат.
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#3  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			Угу, очень любим и дорожим :-)
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#4  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			НУ, для развития логического мышления там, для облегчения первых лет в школе, да просто для общего развития, например. Почему бы нет, если его это не напрягает и он играет в такие игры с удовльствием :-)
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#5  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			Я вот не могу у своего ребенка никаких умений проверить :-). Потому что он прикалываться начинает. С цветами вообще смешно было. Как раз в вашем возрасте начали ходить в развивающую группу (без мамы) и в один прекрасный день педагог меня осчастливила заявлением, что мой сын знает основные цвета. А я было уверена, что до этого еще как до Луны :-). Может и у вас так. Но в любом случае беспокоиться вам рано.
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#6  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			:-) Мне вот интересно, мой  правда, все в красном цвете видит или как? :-) Он на все говорит "Красны"
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#7  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			Мой в свое время все в красно-белом видел: то красный, то белый, иногда угадывал :-) 
		
		
		
		
		
		
		
		А племянник в 3 года все синим называл. А в 3,3 практически все оттенки называл правильно (оранжевый, фиолетовый и т.д). Тоже на развивалке выяснили :-).  | 
| 
		 
			 
			#8  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			Сразу прошу прощения - всех сообщений не читала, может, кто уже кинул эту идею, но первое, что надо сделать, это проверить на дальтонизм. Причем весьма просто. Нарисовать объект (можно геометрический, или просто знакомый ребенку силуэт - зайчика, например) одного цвета на другом (фоне). Попробуйте контрастные цвета (зеленый и красный - наиболее распространенный для дальтоников) и близкие (н-р, оранжевый на красном). 
		
		
		
		
		
		
		
		Если ребенок увидит этот нарисованый предмет и назовет его - нет ни малейшего повода для беспокойства. Он просто не может или не хочет идентифицировать тот или иной оттенок (даже, может, и не цвет, а всего лишь оттенок цвета) с конкретным его наванием. Моя дочь тоже не может/не хочет(?). А сын в полтора года уже запросто десяток цветов различал и называл. Просто они РАЗНЫЕ, дети наши... мама Оля, сын Саша (08.09.99) и дочь Вика (05.01.02) г. Липецк  | 
| 
		 
			 
			#9  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			Ух ты! Называл- это круто! Глеб в полтора тоже десяток цветов различает, и называет тоже...Половина цветов - "ГА", половина - "КА" :-)
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#10  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			:-) :-) :-) (-)
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 |