![]() |
|
#1
|
|||
|
|||
![]()
Мне кажется, не так уж вы и отстаете, честно говоря. И я, конечно, не могу ничего советовать, это уж вам решать. Зависит и от ребенка. Если он общительный, то любой садик будет на пользу. Если не садик - ведь все равно наверняка будете водить в игровые группы - а там все равно чужой язык. Наверное, идеальный вариант - русский садик, не знаю, есть ли у вас там такие?
|
#2
|
|||
|
|||
![]()
Не знаю,я забила тревогу в 1г.5 мес.,НО при этом у моей девочки отсутствовало понимание,хоть какое-либо.Как мне логопед сказала,когда есть понимание,то след. этап уже идёт речь. А без понимания речи не будет есс-но. Кстати,мою вот так она и тестировала,уже когда та начала более-менее понимать. Дело в том,что иногда родителям кажется,что дитё понимает,а на самом деле он понимает только выборочно, В ОПРЕДЕЛёННОЙ СИТУАЦИИ.За столом можно ему сказать "дай ложку",и он даст,а вот попробуйте,скажем,в туалете попросить ребёнка принести вам ложку. Если понимание выборочное,т.е. оно присутствует только в определённой ситуации или контексте,то ,значит,не понимает ребёнок.И не заговорит.Ещё меня она просила общаться в ребёнком бЕЗ жестов.Так тоже можно определить насколько понимает ребёнок.Только очень важно не указывать ребёнку взглядом(они это сразу улавливают) или пальцами,т.к. у родителей рефлекторно идут жесты,в общении с ребёнком.Вот так. А вообще,как логопед сказала,тревогу бьют после 3-х лет,если есть понимание,а речи нет.До 3-х считается условной нормой.С малышами,с такими как моя дочка была(1г.5 мес) вообще-то не занимаются практически.
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
А Вы слух проверяли? Может быть, в этом дело? Нас первым делом послали на проверку слуха, который, правда, оказался в порядке. Я потащила дочь к специалистам в два года, когда она говорила примерно 5 полноценных слов и несколько слогов, обозначающих слова. После проверки слуха мы сходили к логопеду, которая пронаблюдала за дочкой полтора часа(в кабинете и в игровом зале) и сказала, что развитие в норме, правильные реакции, концентрация внимания и т.д. После этого мы просто ждали, когда заговорит. Заговорила в два с половиной. Кстати, и вашей дочке еще вовсе не три, в этом возрасте каждый месяц важен.
Вторая дочь у меня зато в год и пять уже кучу слов говорит, даже одно предложение уже есть. Бережет мои нервы :-). Вряд ли я Вас успокоила, хотя и хотелось бы. Юля М., Нина(30.5.00) и Лора(6.10.02) |
#4
|
|||
|
|||
![]()
Если вы за границей, товам особо не дадут рано бить тревогу. До 2 лет можете не напрягаться особо. Вообще то что вы описываете можно квалифицировать как небольшую задержку речевого развития. Но не криминальную Особенно радует, что есть слоги. Значит речь развивается. Кстати, общий фон речи (тот же телевизор) все равно влияет. Если отдадите так рано в сад - речь замедлится. Если оставите один язык, то скорее всего так и будете идти с опозданием в полгода. Это немного. ВЫровняется со временем. Вообще в 1,4 делать прогнозы - занятие неблагодарное. Может вы к 2 годам уже стихи будете вовсю декламировать. Это вполне реально.
Тем более, что у вас мальчик. Если фразовая речь не появится к 2,5 годам - будете бить тревогу. При условии 1 языка. Двуязычие - вообще для меня область темная и малоизученная ![]() |
#5
|
|||
|
|||
![]()
.
|
#6
|
|||
|
|||
![]()
Ну вы так прямо не напрягайтесь
![]() ![]() ![]() ![]() |
#7
|
|||
|
|||
![]()
Charisma, можно я тоже Вам вопрос задам? Детке год и 10, вроде заговорила фразами, но как-то странно - как будто у нее между всеми словами тире стоят: "Стоит... (пауза) ... мама", "Сидит ... (пауза) ... папа", "Не хосим .. (пауза) ... темно". Ребенок двуязычный, и я фразовую речь до 2 лет и не ждала, но в таком виде она меня немного напрягает.
|
#8
|
|||
|
|||
![]()
Рано напрягаетесь
![]() ![]() ![]() ![]() |
#9
|
|||
|
|||
![]()
Я заговорила в 3 года. Даже папа, мама не говорила. Потом пол-алфавита не выговаривала, в 5 лет логопед за 2 месяца исправил. По врачам не таскали, тогда никто не заморачивался (1972 г. рождения, Москва).
Когда устану, непроизвольно путаются слоги в произносимых словах, а когда очень устану - даже звуки. В остальном - закончила физматшколу, язык подвешен хорошо, болтать не люблю, но могу. Особенно в целях зарабатывания денег :-))) Вот только, сколько английский я не учила, разговаривать на нем не могу, да и вообще, сказать, что много в голове осело из английского - тоже не могу. Головных болей не бывает вроде. На погоду реакции тоже. Т.е. диагноз пропущенного повышенного ВЧД задним числом я бы себе клеить не стала. |
#10
|
|||
|
|||
![]()
Зато дислалия в стертой форме осталась
![]() ВЧД - только одна из возможный причин. Вернее даже не само по себе ВЧД. Там фишка в том, что некоторые зоны головного мозга развиваются с опозданием. ЛИбо поврждены (в более тяжелых случаях), т.н. резидульно-органическое поражение. Бывает что эти самые зоны развиваются с опозданием, бывает, что их функции берут на себя другие. |