![]() |
|
#1
|
|||
|
|||
![]()
И правда интересно... я сама так переживала и волновалась, заготовила серьёзную речь
![]() А Вы потом расскажите как у вас прошёл гешпрех? ![]() А фамильярность и меня разжражает, но у нас здесь все практически сразу тыкают ![]() ![]() Виргиния, Беата(14.08.00) и Бастиан(26.05.02) <a href=" http://www.maisiki2002.h1.ru/index.htm " target=_blank><i>В гостях у Бусинки-Беаты</i> </a> |
#2
|
|||
|
|||
![]()
Ну все, вчера поговорили по душам с воспитательницей, которая давно работает. Новенькая воспиталка с нами тоже отказалась говорить. Ну это ее трудности, в конце концов. А с первой воспиталкой мы очень хорошо поговорили, она мне рассказала как Надя себя в садике ведет. И еще она очень внимательная, и все особенности Надиного поведения она уже давно усекла. У нас есть проблема, Надя боится больших компаний, большого скопления народа, и особенно незнакомых людей. Так вот, наша воспиталка это все увидела и старается Надю оберегать от таких стрессов, а если невозможно, то берет Надю под свою опеку в таких ситуациях. Ну там, еще кучу проблем обсудили, про языки и пр. В общем, хорошо поговорили, хвалили Надю очень сильно, что очень приятно слышать было
![]() ![]() |
#3
|
|||
|
|||
![]()
Рада за вас, особенно что Вы сами рады остались:-)
У нас вчера тоже всё прошло нормально. Можно даже сказать что отлично. Беату также хвалили и я много нового о ней узнала ![]() Тема о смене садика наверное пока отпала. К томуже дочь ни в какую не соглашается идти в другой. Сейчас объясняет что ей в своём нравится и она будет ходить только в него :-/... Но по утрам по прежнему - "не хочу сегодня в садик идти!" :-( Искать причину дальше? В другом??? Виргиния, Беата(14.08.00) и Бастиан(26.05.02) |
#4
|
|||
|
|||
![]()
Ой, ну если она в другой садик не соглашается идти - значит, ан самом деле, с садиком все в порядке в гобальном смысле. Ты молодец, все правильно сделала - появившуюся проблему решили в рабочем порядке, наиболее разумным путем.
А то, что по утрам Беатка не хочет идти в садик - так я такая была все детство. С утра в садик не хотела идти, а вечером - из садика уходить :-) И вот до сих пор :-) Только мамы нет под боком, а то бы каждое утро жаловалась: "не хочу на работу". Так ято я ее очень даже понимаю :-) Я Санечек, разумеется, такой же...утром может покапризничать, когда приходим в садик, поцепляться за юбку, а вечером я его отловить там не могу, чтобы домой увести. Насколько Беатка у тебя легко просыпается утром? Я это связываю именно с внутренним режимом (меня лично и Санечка), то, что мы оба ярко выраженные совы. Поэтому с утра вообще ничего делать не хочется, никуда идти, ни с кем общаться. Так что, мне кажется, причины - в Беаткиным особенностях психики :-) |
#5
|
|||
|
|||
![]()
Ты права, что все причины на 80% связанны с особенностями её психики. Поэтому очень трудно бывает нащупать ту самую настоящую причину из букета который вырастает,когда появляется какя-то проблема
![]() А насчёт режима. Беатка единственный в нашей семье Жаворонок! ![]() Виргиния, Беата(14.08.00) и Бастиан(26.05.02) |
#6
|
|||
|
|||
![]()
>Ты права, что все причины на 80% связанны с особенностями её психики. Поэтому очень трудно бывает нащупать ту самую настоящую причину из букета который вырастает,когда появляется какя-то проблема
![]() Ты читала про метод активного слушания? Я даже не помню, в какой книге...в разных книгах на самом деле, как можно "раскрутить" ребенка на то, чтобы он рассказал о первопричинах какой-то своей проблемы. Я уверена, что ты читала, да вот и у Эды Лешан есть про это, в частности, пример про "гусей", как девочка в игре рассказала маме, что ее напугали гуси. Как я поняла, есть два основных метода: разговор с ребенком, когда ты озвучиваешь его эмоции сначала, и это служит как бы толчком, чтобы ребенок начал рассказывать сам, а потом фактически только слушаешь и повторяешь ЕЕ же слова. Ну, у меня не получается изложить это грамотно. Второй метод - в ролевой игре проиграть такую же ситуацию. Я же помню, что год назад ты обнаружила именно в Беаткиной игре проблемы ваших с ней взаимоотношений. Вот как раз в Беаткином возрасте по игре легче всего определить - есть у ребенка серьезные проблемы или все в порядке. В общем, что-то меня понесло :-) Ты и сама знаешь это все прекрасно, так что я только напоминаю :-) |
#7
|
|||
|
|||
![]()
Ничего не понесло
![]() ![]() ![]() А игра действительно лучшее зеркало детских проблемок или душевного состояния. Я именно в её игре заметила серьёзные переживания по поводу того что я могу умереть ![]() Виргиния, Беата(14.08.00) и Бастиан(26.05.02) |
#8
|
|||
|
|||
![]()
Так вот, у меня так память устроена..я помню дословно, что мне сказал Петя или Маша пять лет назад, когда мы случайно встретились на улице, зато не помню теорему Пифагора, или что Миша попросил ему чай сделать 5 мин назад. Видимо, моя психика ориентирована на человеческие отношения гораздо больше, чем я это осознаю :-)
Про игру...если замечаешь проблему ребенка в его игре, то лучший способ ее так сказать, проработать - это присоединиться к игре, и потихоничку "проигрывать" проблему, опять же, раскрутить ребенка на озвучивание ее, и потом предложить какой-то метод для ее решения или объяснение. Конкретно проблемы смерти - это очень сложный вопрос, зависит от тебя, лично я буду с самого начала давать установку, что человек бессмертен. Тело умирает, а душа попадает к Богу, а если умирает близкий человек - то он нас не покидает, с ним можно и нужно разговаривать (молиться). А как ты решила тогда это проблему? Просто не стала акцентировать и постаралась минимизировать общение с Катей (кстати, пожалуй самый мудрый вариант для Беаткиного возраста, когда понятие "бессмертный" значит меньше, чем реальный могильный холмик на кладбище). |
#9
|
|||
|
|||
![]()
<BR>
> то, что по утрам Беатка не хочет идти в садик - <BR> > так я такая была все детство. С утра в садик не <BR> > хотела идти, а вечером - из садика уходить :-) И <BR> > вот до сих пор :-) Только мамы нет под боком, а <BR> > то бы каждое утро жаловалась: "не хочу на <BR> > работу". Так ято я ее очень даже понимаю :-) <BR> :-)Классное объяснение! Буду пытаться думать именно так чаще ![]() чтО если в самом деле особой проблемы с Кати не было и всё просто раздулось из-за того что Беатка пару раз пожаловшись поняла,что я за это зацепилась???... Хотя возвращаясь в памяти к тем сценам с пописами...я абсолютно не жалею что устроила небольшое разбирательсво насчёт взаимоотношений с Кати. И ещё. По прежнему свербит один её недавний комплимент: "Ой Беата пишет уже так хорошо! Даже по просьбе слова без диктовки может! ЗупЕЕр, тОль! Она и читать уже умеет?! Даа еврейские дети часто способнее других!" :-( ... или не обращать на это внимания и принимать действительно как комплимент??? Не понимаю зачем это подяёркивать? ![]() |
#10
|
|||
|
|||
![]()
Ты все правильно сделала! Такие туалетные проблемы нельзя просто пускать на самотек, а то потом все может вылиться..сама понимаешь во что, начиная от комплексов и кончая мокрыми простынями по ночам. Тебе это же не надо совсем!
Про "комплимент"... Мне кажется, я поняла, к какому типу Кати относится :-) У меня есть несколько таких знакомых, которые могут что-нибудь такое ляпнуть, не подумав, что хоть стой, хоть падай. А я потом тоже думаю - это был комплимент или наоборот? Просто не очень деликатные люди. Все мы иногда бываем не очень деликатные, вот когда в себе заметишь эту черту, то легче и другим ее прощать :-) Если ничего такого не повториться, то проще всего - забыть. Но все-таки понаблюдай за поведением Кати, за ее словами (точнее, никогда не переставай наблюдать), но не предвзято, а именно будь внимательна - не повторится ли что-то подобное. Если, не дай Бог, будет повторяться, то надо быть готовой принимать меры. Когда речь идет о воспитании ребенка (мальнького ребенка), то мать должна быть "воином", защитником, чтобы создавать наиболее благоприятную обстановку для формирования Личности, Человека. |