ОКТЯБРЯТКИ 2001 (34) вот и май на дворе!

и на удивление отличное представление, которое вполне сравнимо со стационарными цирками, а не бродячими. Правда, немного подпортили впечатление "зеленые", которые о время представления вставали с плакатами и громко кричали. Все-таки, людей, которые уже пришли на представление и не бойкотировали его, агитировать во время представления - бесполезно.

ПРо волосы - Юль, спасибо. надеюсь, что они у Юльки побыстрее начнут расти. А болячки - все по-прежнему, понос продолжается, он недоставучий, конечно, но все равно есть.

о цирке? Мы еще ни разу не были в цирке, так хочется сводить. Очень интересно узнать, что вы решили на счет садика. Я тоже жутко боюсь как у нас все это будет происходить. Все-таки мы наверное в англ. сад отдадим. ( в общем у меня 7 патниц на неделе)

из рекламы по телевизору. ВОт сайт этого цирка:

http://www.ringling.com

Я там набрала Иллинойс и он выдал такие шоу:


Chicago, IL
Nov 16 - Nov 28


Madison, WI
May 07 - May 09

Rockford, IL
May 13 - May 16

Cedar Rapids, IA
May 25 - May 26

Evansville, IN
Jun 03 - Jun 06

Т.е. в самом Чикаго будет только осенью, а вот уже в мае будут какие-то представления, но не знаю насколько это далеко от вас :-).


А вообще у нас тут бесплатно в магазинах, в детских учреждениях (музеях, кружках), у врачей лежат журналы с расписанием событий и с рекламой (у нас они называются Parents Paper, Todays Parents). У вас наверняка тоже что-то подобное должно быть, какой-нибудь журнал или газета. Ну и по интернету иногда смотрю какие события будут, у нас есть сайт для родителей штата, называется riparents.com У вас тоже наверняка в Чикаго есть подобный сайт, потому что уж слишком огромная эрия.

ДА...! Поздравляем! Вам положен приз как самым долгокормящимся!
Больше всего поздравляю маму, потому как можно на диете больше не сидеть (я первые два месяца просто не могла поверить, что можно есть все, и открывала для себя заново вкус еды).
А Лиза скоро привыкнет :-).

Пока муж Юльку укладывает спать, вот напишу спокойно.

КОроче, про первый день я уже рассказала, потом был второй день, даже более слезный, чем первый, потому что Юлька уже знала, что ее там ждет, расставалась еще хуже, чем в первый день.

Впечатление второго дня убедило меня в том, что в садике все в строгости, коллективизме и дисциплине. С одной стороны, меня это удручает, Юля неожиданно (для меня) воспротивилась дисциплине. Обычно она наоборот любила коллективные занятия и в коллективе других детей подстраивалась под них, ее всегда было легче уговорить делать что-то, что хотят делать другие дети. Поэтому обычно проблем с коллективизмом и дициплиной у нас не было. Но в садике вдруг она стала вести себя совсем по-другому. Т.е. отказывается делать то, что делает вся группа и требует к себе индивидального подхода :-). Если все гуляют, то она требует и скандалит, чтобы ее отвели домой. Если все дома, то она хочет гулять. И именно требует этого, как говорят воспиталки, скандалы большие устраивает, говорит: "А Я хочу гулять, а Я не хочу рисовать, а Я не хочу читать, а Я хочу читать эту книжку, а не ту, а Я хочу картошку с курицей, а не суп". И т.д. и т.п. Причем, слово "Я" выделяет всегда голосом. КОроче, неожиданно проснувшееся в ней чувство "Я" воспитательницам сильно не по душе. Хотя я очень удивлена, что она так себя там ведет, потому что раньше я за ней этого вообще не замечала и наоборот думала, что ей этого не хватает :-). Раньше она совершенно не выражала своих желаний в коллективе других детей и даже приходилось ее "подстегивать" в этом направлении. То ли она воспитательниц испытывает таким образом, то ли нам "мстит" за сад. Да и дома она резко изменила свое поведение, пока не могу понять в лучшую сторону или в худшую :-). Т.е. для меня-то однозначно в худшую :-), а для Юли, может, и в лучшую, потому что она стала ценить себя и уговорить ее что-то делать только потому что мне так удобно, теперь не возможно, она под меня теперь мало подстраивается, считает, что должна делать только то, что хочется делать ей. Но дома-то я нахожу компромиссы, а в саду пока только высказывают все это каждый день :-). Это самая большая претензия к Юле в саду. После 4х посещений ничего не меняется, несмотря на мои домашние настрои, на их объяснения.

Ну по поводу соков уже даже писать смешно - столько других проблем навалилось, что я наплевала уже на соки. Соки ей там давали и дают, только сильно разбавленные, а так же давали ей апельсины, которые я указывала в списке аллергий. КОроче, я даже смирилась в какой-то степени. Возьму бумажку от врача о том, что ей нельзя давать молоко, рыбу и орехи попрошу их соблюдать именно эти условия, потому что это уже официальная бумага будет и на том, видимо, успокоюсь. Все остальное, что я писала в списке аллергий, видимо нереально выполнить в садовских условиях - и Юле хочется, когда всем дают, и им легче дать, чем не дать, несмотря на все их слова по поводу строгих исключений аллергических продуктов. Так что, можно сказать, что мы начали вводить соки и цитрусовые. Пока нормально, не считая нашего поноса, который смазывает всю картину ввода соков :-).

ЧТо там еще у меня в претензиях? Ну после третьего посещения Юля рассказала, что ее сажали на стульчик за то, что она плакала, очень обиделась на них за это. Я была возмущена до предела и решила больше Юлю туда не водить, о чем ей и сообщила, на что Юля возмутилась до предела и сказала, что она хочет туда ходить. Устроила скандал - отведи меня в садик, чем меня сбила с толку. Я не ожидала, что она так быстро будет соглашаться ходить в сад. На четвертое посещение Юля рассталась со мной без слез (это после моих допросов с пристрастием по поводу сажания на стульчик и по поводу того, что может ей в саду не нравится и может ей больше туда не ходить), не плакала весь день. В тот день воспиталки сказали, что это был самый беспроблемный день, ее легко удавалось вывести на прогулку, несмотря на ее "Я хочу сидеть дома", она спокойно без всяких "не хочу" делала мне подарок (у нас в воскресение День Матери, поэтому в саду делали подарки мамам). Юля мне с удовольствием рассказывала как они здорово гуляли на прогулке, играли в песке. Но было одно но. Они в тот день успели пообедать намного раньше часа дня. И, если я раньше приезжала в 12-45, Юля еще ела и я ее забирала сразу после обеда. То в этот день я приехала в 12-45, а они уже поели. Я еще в машине услышала жуткие Юлины крики и рев, выбежала, думала, что-то случилось. Зашла в дом, а там такая картина - все дети на втором этаже, все малыши плачут, Юлины ровестники хныкают и с ними помощница Люда, буквально разрывается - бегает от одного к другому. А в полуподвале, в игровой комнате, дико кричит и плачет Юля "Где моя мама, почему меня мама не забирает, я хочу домой, я больше не хочу у вас тут быть!!!!!!!", сидит на стульчике, (к слову о наказаниях стульчиком), и с ней владелица сада Маша, пытается через ее крики прорваться и сказать, что я сейчас приду. Картинка та еще! Т.е. Юля распугала своими криками всех детей, которые расплакались за компанию, их пришлось от нее изолировать, а Маша пыталась Юлю успокоить, но ничего не могла сделать. И все из-за дурацкого стечения обстоятельств - они успели раньше погулять и раньше поесть. Короче, вроде никто не виноват, но все в стрессе. И, как только я пришла, Юля успокоилась и стала рассказывать в захлеб как они здорово гуляли и как они рисовали бабочек для мам, а Маша с Людой еще долго успокаивали других детей, особенно малышей.

В машине, я по горячим следам сказала, что, может, все, хватит, больше в сад ходить не будем, будем ждать сентября и пойдем в другой сад, на что Юля опять расплакалась и сказала, что хочет ходить именно в этот сад. И вообще, ей там очень нравится.

Короче, я вся сбита с толку. Вроде, Юля говорит, что ей в саду нравится, но в то же время говорит, что ей там не очень хорошо - она Машу, владелицу, не любит, предпочитает все делать с Людой, помощницей, она очень обиделась на то, что ее на стульчик сажали, говорит, что с ровесниками она не играет, а ей хочется, но "они почему-то не хотят". Маша с Людой, вроде, тоже кучу претензий высказывают по поводу Юли, им, конечно, неудобно иметь новенького, неприученного "дикого, домашнего" ребенка в саду, да еще и с вдруг проявившимся характером. (Это я знаю, что характер вдруг проявился, а они-то думают, что она всегда такая своенравная была, может, они и правы, может, Юлька теперь и будет такой?) С другой стороны, Юлька из сада всегда уходит с рисунками и поделками, говорит, что им книжки читают, ей Света, учительница по русскому во второй раз понравилась (но я даже знаю почему понравилась, потому что она очень хвалила Юльку за то, что та сказку Колобок рассказывала сама, с театральными выражениями и не стеснялась, а Юля похвальбу очень любит :-)). Гуляют с ними, называют их котятами, кормят нормально - хорошими супами с мясом и зеленью (Юля все ингредиенты перечисляет :-), из чего я делаю вывод, что супы хорошие). Как-то я пришла Юлю забирать, а там Маша с Людой пели Кукарачу и танцевали - очень заводные девушки!

В общем, я сейчас мечусь между "Юлю наказывают за то, что она плачет, к Юле слишком строги (на мой взгляд), к ней требования не по возрасту предъявляют, от нее слишком много хотят после 4х посещений (да уже и после первого посещения многого хотели), ее обламывают дисциплиной и коллективизмом" и между "Юле там нравится, с детьми занимаются, хорошо кормят, она в принципе садом довольна, уже стала привыкать потихоньку, Она там не зажата, может проявить себя (плюсы русскоязычности). Она опять улучшила свою речь за 2 недели буквально и т.п. (у нее даже грассирующее Р появилось! А уж сколько вводных слов она стала говорить, ну и предложения очень правильно строит. Видимо, необходимость общаться с чужими людьми ее так подхлестнула)". Ну и еще параллельно дома тяжело приходится, потому что сад все-таки, Юле дается большими нервами и стрессом, она и дома ведет себя иногда ужасно, поэтому мы с ней стараемся много гулять, ездить куда-то, чтобы сгладить этот переходный период. Стараюсь подходить к ситуации объективно - понимаю и Юлины минусы и воспитателей понимаю, в то же время все равно наблюдаю за ровесниками и думаю, что скорее всего из-за Юлькиной развитой речи ее уже считают более взрослым ребенком и поэтому то, что у других детей приняли бы как за само сабой разумеющее в этом возрасте, Юле ставят в вину и требуют от нее уже какого-то более взрослого понимания ситуации. Да они и сами подчеркивают, что другим детям в ее возрасте можно заговорить зубы, отвлечь, оставить в покое в конце концов - не хотят рисовать, не надо, а Юлю обычными методами не проймешь, она, вроде все хочет, все понимает, но при этом ведет себя вызывающе. Вот не знаю что делать. Хотя пока писала все это, то стала больше склоняться к тому, чтобы оставить ее там, а не чтобы забрать.

Я, конечно, пока не специалист по таким вопросам, Дарья у нас пока в сад не ходит, но я б, наверное, Юлю оставила в саду, сё-таки ей там скорее нравится, чем нет.

Ирунь, ну вот и к вам пришел настоящий господин КРИЗИС - перманентное желание утверждать с вое собственноея Я :-) С этим вас поздравляю, желаю много терпения :-) Мы уже "старички" в этом отношении :-) Нам уже немного полегче становится :-) Теперь про садик. Погано, конечно, что это "Я-сам"-время у вас с началом садика совпало, а, возможно, сдиком подстегнулось. Но это не катастрофа. Единственное, меня немного смущает, что воспитательницы вообще какие-то претензии вам высказывают, а тем более ребенку в таком возрасте, когда все педагоги прекрасно знают про это "кризис". Тебе их надо по этому поводу проконсультировать, наверное. Объяснить им, в конце-концов, что хотя Юля и такой сильно развитый ребенок, все же ей еще только 2 и 6, и требовать с нее так, как с четырехлетних детей - просто нельзя. С Юлей продолжай в том же духе, т.е. как всегда - разговаривать, объяснять, подготавливать, рассказывать, как следует общаться с другими детками и почему. Она жеумница - все поймет :-) Из твоих описаний, мне кажется, что ей садик, скорее, нравится, чем нет. Просто после 4 дней очень сложно судить. Я бы Ваню оставила :-) Но у нас другая ситуация - садик это просто необходимость. Но, признаться честно, садик нам много хорошего принес, я рада, что его туда отдала. Мы оба многому научились. Я, в том числе, и тому, что бывают и ситуации, в которых мой ребенок неправ :-) Хотя в это было просто невозможно поверить вначале :-) ВАня - что надо самому учиться защищать свои интересы, а также стараться наладить контакты, как со взрослыми, так и с детьми. А любимая воспитательница и у нас есть :-) Желаю вам успехов и всего хорошего. Пиши, как развиваются события :-)

Накопилось, так уж накопилось.

Мы с мужем уже подумали и додумались до того, что все упирается в деньги на самом деле :-). Если бы не этот дурацкий контракт, по которому мы должны в течении 2-х недель решить будем водить Юлю в сад или нет, то мы не задумываясь поводили бы ее еще немного, чтобы определиться окончательно. А так получается, что мы из-за денег (штрафные санкции по контракту) должны выбирать уже сейчас. Поэтому мы решили наплевать на деньги, в конце концов, даже если мы откажемся от сада уже через неделю после того, как контракт вступит в силу, то нам придется выплачивать 600-700 баксов. Обидно, конечно, за просто так отдавать эти деньги, но и не критично, тем более, что не надо будет всю сумму сразу платить. Короче, только мы решили продолжать водить Юлю в сад и принять решение позже, а на штрафы не обращать внимания, как Юля нам уже 2 дня только и говорит о том, что она в сад ходить больше не хочет и что "надо позвонить и сказать, что мы не будем туда Юлю водить" - во какие указания родителям уже выдает! В общем, опять двадцать пять. А я уже настроилась опять положительно на этот сад, да еще начиталась топиков про детские сады - тут, на Привете и на еве и поняла, что не все так плохо, причем практика наказаний и требования дисциплины (то, что меня беспокоит больше всего), применяется часто и в Америке. И что сажание на стульчик не самый худший вариант наказания, которое может быть. Правда, все равно меня все это смущает и не нравится. Я сама наказываю Юлю за дело, но мне очень не нравится, что моего ребенка наказывают другие и совсем не за дело, как мне кажется. Все-таки, наказывать за то, что она плачет и что ей страшно - это неправильно. Наверное, если и будем дальше Юльку туда водить, то вопрос наказаний и требований не по возрасту надо будет обсудить. Но с другой стороны, возможно, это обсуждение плохо скажется на отношении к Юле в будущем, т.е. как бы они не стали к ней еще более предвзято относится. В общем, я опять не знаю, я разрываюсь на части буквально.