Весна-лето'2000 и все сочувствующие!!!

[Натали]

Не, Варя ходила на воскресную школу. Просто иногда ее было не с кем оставить, и мы с Леной брали ее с собой. Потом воспитатели стали предлагать Варе тоже поиграть, особенно в Монтессори-классе. А теперь, когда воскресники уже не занимаются, Варя ходит с нашими официально, они ее все знают, Денис очень нежно к ней относится )

[lizl]

никому не завидуем:-P

[Antonova Nataly]

Сейчас 3 и 10. Считаем до 30, много рассуждаем на самые разные темы, фанаты компа, пытаемся читать по слогам.
Наташа и Ваня (24.07.00)

[Натали]

А подробнее? ) И с фотками (-)

[Antonova Nataly]

Как нарочно, когда купили цифровик, ребенок категорически отказывается сниматься. Если найду что-нибудь приличное, выложу.

Мы из июлят 2000. Девочки ,а кто нибудь сохранял наши ТЕ топики, когда наши детки были еще маленькие, только учились ползать, ходить, переворачиваться:-). если у кого сохранились те топики поделитесь со мной. Уж очень интересно вспомнить и почитать все :-) заново.

[Натали]

А у нас и топиков-то почти не было ) Как-то все быстро разбрелись по аськам и оффлайнам, и даже я, живя в Нижнем Новгороде, умудрилась кое с кем перезнакомиться ) (кстати, где они???) И опять же - где фотки и подробные рассказы о достижениях?

[Юля М]

Хорошие фотографии(махонькие только), Натали и рассказ тоже :-).
Я тоже периодически выглядывала топик весны 2000, хочется пообщаться, узнать, как дела у ровесников.

Мы тоже растём. Нине в конце этого месяца будет четыре. Достижений не так много, хотя это всё относительно - если начать перечислять достоинства - наберётся немало, а если недостатки - и их достаточно. Читать не умеет, зато может кучу книжек рассказать на память, что очень пригождается для развлечения младшей сестры(полтора года). С рисованием так себе, зато очень любит раскрашивать, я всячески поощряю, чтобы рука к школе твердой стала. Любит играть с куклами, с разными персонажами, очень любит ролевые игры. Ходит в садик два раза в неделю, на танцы и в русскую игровую группу по субботам (мы в Америке). Одевается-раздевается довольно хорошо, сегодня впервые застегнула сама молнию на куртке. Считает по-русски и по-английски(правда, не очень далеко). Очень любит общаться с детьми, на площадке даже играть не хочет, если там больше никого нет. Сестрёнку любит, хотя, конечно, без ссор не обходится. Мне нравится, что она не жадничает, всегда с Лорой поделится, еще и мне напомнит, чтобы я про неё не забыла; правда, это не касается любимых игрушек и книжек :-).

Прикреплю фотографии обеих, хоть октябрята 2002 под этот топик и не подходят :-). На первом фото Нина - в костюме для концерта их танцевальной студии.

Юля М., Нина(30.5.00) и Лора(6.10.02)

[Натали]

Привет ) Мы на танцы тоже в след. году собираемся. И на рисование, а то автопортрет приводит меня в ужас ) А раскрашивает Ленка тоже хорошо - полностью заполняет фрагмент и за края не заходит, совсем как взрослая. В ролевые игры мы тоже играем, только не с игрушками, а друг с другом, типа я - волк, ты - зайчик и т. п. Или как в мультике про котенка Гава - ты за мной, я за тобой, и стадо слонов по всей квартире сначала в одну сторону, потом в другую ) (хорошо, что первый этаж) А как у вас с двуязычием? Я так понимаю, в садике английский, а в русской группе русский? И не путает? У нас французский довольно тяжело идет, особенно поначалу так было, ребенок совершенно не врубался, чего от него хотят, хотя слова запоминала и песенки пела с удовольствием.

Фотки маленькие, потому что у меня модем, большие очень долго загружать, терпения нет никакого )

[Юля М]

Двуязычие у нас пока однобокое: основной язык - русский. Садик у нас тоже русский. Но по-английски, конечно, тоже потихоньку начинает говорить и очень интересуется. Всё время спрашивает у меня, как будет по-английски то и это. Но у неё стимул есть - кругом-то большинство по-английски говорит, поэтому она с готовностью осваивает язык. Да и в садике многие дети на обоих языках болтают, там зачастую родители разноязычные.

У нас портреты похуже ваших будут :-). Но, когда я пожаловалась своей маме на Нинкино рисование, она сразу меня вразумила: "А ты свои-то детсадовские помнишь?" Так что я решила не расстраиваться сильно, мне главное, чтобы у Нины с письмом проблем не было. Подсовываю раскраски и рисуем на заданные темы, - придумываю рисунки, где надо прямые линии проводить, кружки поровнее рисовать и т.д.