![]() |
|
#1
|
|||
|
|||
![]()
Извините меня,но я не нашла чегой-то Эду :-(.Хотите Гиппенрейтер?:-)
|
#2
|
|||
|
|||
![]()
http://www.komi.com/Baby/Psychologist/Literature/LeShan/Content.htm
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
Спасибище. Пошла копировать, печатать и читать.
Ирина и Миха (16.08.02) |
#4
|
|||
|
|||
![]()
Ентот есть у меня. Скопирован из инета. Спасибо все равно за беспокойство.
Ирина и Миха (16.08.02) |
#5
|
|||
|
|||
![]()
1. Не стоит учить ребенка искать виноватых в любой ситуации. В данном случае скамейка вообще ни в чем не виновата - просто себе стояла. ПРедставляете себе подросшего ребенка 2обвинительницы скамейки", который при каждой своей неудаче ищет виноватого и вместо тогшо, чтобы решать проблему, занимается обвинениями и местью?
И совершенно непонятно, каким образом "наказание скамейки" может помочь утешить ребенка. Ребенка надо пожалеть - да, бедный, да, ударился, да, больно ему. 2. Зачем учить ребенка желать зла кошечке и собачке? Таким образом у ребенка создается логическая взаимосвязь: чтобы Мишеньке было не больно, надо чтобы было больно кому-то еще. Оно вам надо? 3. Не стоит, ребенок может испугаться слишком сильно. Лучше всего спокойно остановиться и переждать каприз, подбадривая его ласковыми словами: "у Мишеньки сейчас капризка пройдет и мы пойдем дальше". ИЛи, на крайний случай, взять в охапку и унести. 4. Таким образом насаждаются комплдексы неполноценности. Кстати, еслим ребенку плохо, ему лучше позволить проплакаться, а не стыдить. А на прогулки одевать так, чтобы не трястись над одеждой. 5. Эмоциональный шантаж и торговля. 6. Не столь важно - главное, чтобы родители не давали противоречивых установок. |
#6
|
|||
|
|||
![]()
А мы няню сменили :-)!!
|
#7
|
|||
|
|||
![]()
И как?
Я тут хотела вам одну женщину присоветовать, но видать поздно уже :-))) |
#8
|
|||
|
|||
![]()
Пока не очень понятно - то есть пока все хорошо. Но Рената в сад пошла, так что я пока ее утром везу в д/с, потом бегу на работу, работаю два часа, потом бегу обратно, забираю, кормлю, спать укладываю, а потом на работу обратно ухожу. (савраска какая-то, вся в мыле...) Постепенно будем увеличивать время в саду, то есть няня у нас будет только вечерняя. Но вчера пришла - бальзам на душу, няня Ренате читает книжку, Алиса рисует - она не поленилась, постелила ей газетку, краски открыла (гуашь 8 цветов), воду налила... Правда, дома бадааак страшный. У той было - ни пылинки... Но как говорится, приходится выбирать
|
#9
|
|||
|
|||
![]()
А няня почему Ренату из сада не берет?
|
#10
|
|||
|
|||
![]()
Честно говоря, я не хочу. Мы только начали ходить, я с воспитательницей разговариваю каждый день, она мне рассказывает что да как, своими глазами смотрю что там происходит. Когда все наладится - будет забирать.
|