|
|
#91
15.02.2006, 01:11
|
|||
|
|||
Наташа, учите буквы походя..
с теста соленого лепите (потом ими играть можно), на манке просто пальчиками рисуйте, да и просто красками (Ника же рисует с удовольствием) буквы пишите. Не заметите, как за месяц выучите. И (шепотом) три минуты - это уже отлично!
|
| Убрать рекламу | |
|
|
|
Рекламная пауза
|
|
#92
15.02.2006, 01:14
|
|||
|
|||
|
Наташа,
"Игралочку" Петерсона не хочешь попробовать? Это математика для дошкольников по системе РО ?..
|
|
#93
15.02.2006, 02:17
|
|||
|
|||
|
У меня своя система обучению буквам :-)
Еще в саду своих масиков учила. Мы начинаем с гласных - поем их. Например:
Ююююю - ротик едва открыт, тоонкий звук получается. Уууу - чуть шире "трубочка" ротиком: удивление или буква-сердитка (смотря, с какой интонацией произносится). Оооо! - круглый ротик, удивление! Аааа!!! Ущипнуть за попку и прокричать "Ааа!" ;-) Ы! - вот какую свирепую рожицу скорчим под эту букву! :-) И т.д. Конечно, объясняю разницу: гласные - поются, а пропеть "ппппп", "ддддд" трудно. Они у нас синим цветом. Затем мы играем в мозаику: найди сестренку буквы "У", например (их по 2-3 штучки на букву). Затем Ника просит:"Напиши "папа" или "мама""! Я складываю пАпА (новая буква П). Потом говорю:"Смотри, если заменить букву П на букву М, получится "мАмА". А тепербь ты замени назад на П. Кто к нам пришел? И т.д. |
|
#94
15.02.2006, 02:20
|
|||
|
|||
|
Какая прелесть!!! А для русского есть что-то подобное?
|
|
#97
15.02.2006, 02:42
|
|||
|
|||
|
"все будет хорошо".. :)))))))))
|
|
#98
15.02.2006, 02:43
|
|||
|
|||
|
Колбаса, конечно.
Стошнило и полегчало.
|
|
#99
15.02.2006, 02:45
|
|||
|
|||
|
Замечательная новость! :-)
Никогда не хочется привыкать к мысли, что у кого-то из близких - хроническая болячка. Катя перерастет обязательно!
|
|
#100
15.02.2006, 02:47
|
|||
|
|||
|
"Ну ничего страшного" - катина самая ходовая фраза
|
| Рекламная пауза Убрать рекламу | |
|
|
|
|
Линейный вид
