#171
|
|||
|
|||
ну как я вижу, вы здесь как раз и плачитесь. Я Вам серьезно советую, человека можно гнуть - один согнется и првератиться в забитое существо на полусогнутых, а другой придет время так разогнется, что врежет - мало не покажется. И Вам достанется и ему тоже.
|
Рекламная пауза Убрать рекламу | |
|
|
|
#172
|
|||
|
|||
был прекрасный message Шалтая на эту тему, про внутренню и внешнюю мотивацию. Внутрення придет к мальчикам только где-то в возрасте 15-16 лет( если придет), раньше вряд ли, позже может быть.
|
#173
|
|||
|
|||
да он не щас
сломал, а до этого. Конечно, нужно объяснять...
Объяснять, объяснять и объяснять... до пенсии. Может, к тому времени сама чего-нибудь пойму |
#174
|
|||
|
|||
Жилищный вопрос :-( (-)
|
#175
|
|||
|
|||
Т.е., вы предлагаете
изначально пустить учебу на самотек? Ну если нет у ребенка 6,5 лет самоорганизованности, не понимает он по хорошему? Как тогда быть? А ведь если не усвоишь азов, дальше не сможешь двинаться.
|
#176
|
|||
|
|||
-)
|
#177
|
|||
|
|||
Я предлагаю не давить до слез, не отпугивать от себя ребенка, иначе ребенок лишний раз будет бояться подойти и спросить, попросить о помощи во время самостоятельной подготовки, он будет бояться давления, крика, называния "именами" всякими сравнивания и прочих, при которых чувствуешь себя самым худшим, при том, что хочется быть лучшим... не всякому родителю дано терпение объяснять и понимать слабые стороны в обучении своего ребенка, многим родителям свойственно мотивацию воспринимать как нечто целое(либо она есть(внешняя, внутренняя) либо ее нет(а раз нет, то поможет ремень).
Мотивация бывает и в смешанном виде с преобладанием той или иной. Присмотреться получше к ребенку и понять, какое действие или занятие лучше мотивирует ребенка , к чему у него способности и как эти способности использовать, чтобы мотивировать слабые стороны.. Немалую роль играет темперамент ребенка, а также родителей( наследственная черта характера). Искать подход я предлагаю и позитивно себя настраивать и ребенка, разумеется. и, конечно, не забывать "вознаграждение" словесное или видимое (применяютя всякие одобряющие наклейки или звездочки, а прочие стимуляторы внешней мотивации) |
#178
|
|||
|
|||
Ха, вы одними запретами хотите чтобы он "не жил" в какой-то из комнат квартиры? Это после того, что он привык жить вместе с вами? Ну, вы уж тогда сразу коммунальную квартиру устройте :-).
Детям абсолютно все равно, сколько комнат и какой они величины в квартире. Главное, чтобы родители были рядом. А если Вам жалко документы, деньги и проч., убирайте их сразу далеко и высоко. Как-то вы же решали этот вопрос в однушке. Не думайте, что ребенок изменится только от того, что прибавилась лишняя комната. Воспитание, знаете ли, искусство. |
#179
|
|||
|
|||
Ну, разумные ограничния никогда не повредят. Я извиняюсь, а как жена раньше переодевалась, если ребенок такой "взломщик"? ИМХО, то,что он не поинмает, что если дверь закрыта, надо как минимум постучаться и поинтересоваться почему закрыто, это не его вина, а ваше упущение. Наверное, стОит ему это объяснить.
|
#180
|
|||
|
|||
Вообще-то, не могу понять, почему все так прицепились к тому, что ребенок неродной! ну что за бред?! Автор явно считает что это ЕГО сын и любит его как своего и хочет воспитать его хорошим человеком! Мне даже интерсно, как бы пошел разговор, если бы автор не сообщил, что ребенок неродной? ИМХО, ни одни человек об этом бы не догадался по его постам!
|
Рекламная пауза Убрать рекламу | |
|
|
|