задачка

ээээ, не хочу Вас расстраивать но все проще никаких факториалов

Но ведь про использование факториала в условии ничего не было- если считать его умножением(в условии), то тогда ещё цифры 1,2,3,4 можно использоватью По-моему, некорректно

[okSana]

5*5-1(5)=24 1(5) это 1 в 5й

Опять же- возведение в сетпень не оговолрено в условии. Если же возв-е в степень трактовать как умножение, то единиц будет не одна, а 5 штук. А по условию- одна.
Склоняюсь к тому, что просто так (при данном условии) задачку не решить.

Нашла эту задачку в сети- Вы не сказали, что можно использовать степень. Так что фокус не удался, сколько бы я решала- не знаю, но что-то мне подсказывает, что очень недолго, ибо тогда всё просто.

[okSana]

и степень и факториал можно трактовать как умножение, а уж 1 2 3 4 или пять единиц это уже следствие, исходные данные то от этого не меняются. вроде так ) так это решение нашли в сети?

В школьной программе???????? О! я даже слова такого не слышала никогда

Аналогично - в школьной программе факториалов не изучали , а вот в ВЗМШ при МГУ - проходили . Ещё и вступительный экзамен был по факториалам ;-) ...

(5 - 1:5) Х 5

Решение заняло около минуты .