#11
|
|||
|
|||
Вряд ли.
Обычно в таком возрасте музыкальные занятия начинаются достаточно рано - я бы не водила ребенка на музыку, приводила бы позже. |
Рекламная пауза Убрать рекламу | |
|
|
|
#12
|
|||
|
|||
Я хоть не Тамара но скажу. Пошла бы к заведущей и поговорила.
<p><a href="http://nyanya.aide.ru/" target="_blank" alt="Черно-белые списки нянь">Разговоры о нянях. Черный список. Рекомендательный список. И прочее на http://nyanya.aide.ru/</a></p> |
#13
|
|||
|
|||
Тогда она получится как бы в отрыве от коллектива.
Как это выглядит - все вышли петь песенку, а Настя сидит, потому что на музыку не ходила? Мне так не нравится. Социализироваться - значит, социализироваться. Только чтобы не навредить ребенку. |
#14
|
|||
|
|||
А что, социализация означает, что всегда нужно быть с коллективом? Очень сомнительный взгляд на вещи,по - моему.
|
#15
|
|||
|
|||
ну вот новости.. сегодня Настя опять была на музыке... со слов воспитательницы: она с ними очень жестко, держит их в ежовых рукавицах, Настя в самом начале занятия расплакалась, воспитательница взяла ее за руку и все занятие поддерживала, как могла... дальше Настя ничего так занималась... ДАЖЕ немного потанцевала... ну куда это годится?! нафига нам такие занятия?
все остальные занятия и вообще садиковская жизнь в порядке и с удовольствием.. созвонилась я с психологом, которая поддерживает эту группу, договорились встретиться, посмотрим, что она мне посоветует... если ничего конкретного, пойду к муз. руку спрашивать, почему ее боится ребенок? и что можно сделать... если ничего вразумительного не услышу - тогда буду решать, как ее не водить именно на это занятие охохо |
#16
|
|||
|
|||
социализация означает умение найти компромисс между своими и коллективными интересами, в данном контексте
|
#17
|
|||
|
|||
Если ей больше нравится в сторонке сидеть - это ее выбор. А если она хочет участвовать, можно дома разучить стишок или песенку, а когда пойдут репетиции (там уже воспитатели подключаются), можно подключить ее к танцам и пр.
|
#18
|
|||
|
|||
Поинтересуйтесь у воспитателя-наверняка есть ещё детишки с подобной реакцией на громоподобного музрука,может легче с музыкантшей поговорить тогда.Если даже воспитатели секрета не делают из того,что детки этих занятий побаиваются.
|
#19
|
|||
|
|||
Золотые слова
Даже у нас здесь, все мне говорили в садике как Эдик ничего не хочет делать и что я его ничему не научила. Долго мучилась, расстраивалась, плакала, потом плюнула и дала владельцу садика список програм для детей, связанных с разными книгами( такой местный библиотечный жанр), которые я могу провести на добровольных началах.
На следующий же день, Эдик и считать начал, и в занятиях участие принимать) И меня стали успокаивать, что мы помедленнее все будем делать, все будет хорошо и т.д. Так что я перестала верить в то, что к твоему ребенку с вниманием отнесутся, если ты не заинтересуешь персонал( |
#20
|
|||
|
|||
Инта, ты знаешь, моя Настя тоже очень боится громких звуков с рождения... И мне кажется, что проблема в этом. Я недавно повела Настьку впервые в кинотеатр, и увидела, что она до сих пор пугается звуков, закрывается руками (я думала, что мы это переросли). Фильм ей понравился, а вот когда я спросила, пойдет ли она еще в кино, она спросила, а будет ли там опять так громко?
Я бы обязательно показала справку музруку и предложила бы Насте сидеть в сторонке (или дальнем ряду), в общем, подальше от музрука. |
Рекламная пауза Убрать рекламу | |
|
|
|