#11
|
|||
|
|||
Наберите в рамблере ADHD,вы получите много информации как на английском,так и на русском.Сама этим занималась 3 дня назад,информации очень много.
Я смотрела передачу про таких детишек,такой диагноз за одно посещение не ставят.И лекарство там не мекстурки ваши,а очень сильные какие-то,которые не прописывают,пока ребёнка в течении пол года не обследуют от а до я.Так что погодите с таким диагнозом.Может это просто активный ребёнок.Хотя почитайте,на всякий случай. |
Рекламная пауза Убрать рекламу | |
|
|
|
#12
|
|||
|
|||
ссылочки
http://www.nature.ru/db/msg.html?mid=1171795&uri=index2.html
http://www.bestmedisrael.com/Statyi/zamir/hiperact.htm |
#13
|
|||
|
|||
Спасибо
|
#14
|
|||
|
|||
Сайт и форум родителей детей с СДВГ
Здравствуйте,
возможно, вам будет интересен сайт и форум родителей детей с СДВГ: http://adhd-kids.narod.ru |
#15
|
|||
|
|||
Психоневролог ваша слишком резвая :-( Как происходил приём? Что она с ребёнком делала? Вообще-то многое из симптоматики, описывающей поведение ребёнка с дефицитом внимания/гиперактивностью, можно запросто обнаружить и у детей с нормально развитой произвольной сферой (т.е. умеющих контролировать себя и сосредоточенно выполнять задания). Очень важно рассматривать комплекс поведенческих проявлений ребёнка, понаблюдать за ним в естественных условиях. Вот вы пишите "не способна закончить начатое дело, слишком быстро переключается, не в состоянии сосредоточить внимание более чем на 5 минут"-в каких ситуациях? какого рода задания она при этом выполняет? понимает ли инструкции? способна ли повторить?
|
#16
|
|||
|
|||
Спасибо! Полезная ссылка
|
#17
|
|||
|
|||
Все понимает. Посторить способна.
у меня ощущение что она НЕ ХОЧЕТ слушать. ей скучно и не интересно. Сосредоточится не может никогда. Даже глядя любимый мультик ерзает и скачет по креслу. Когда я ей читаю - пловину пропускает мимо ушей. Играет в куклу, через минуту бросает, играет в медведя. Ну и почитать/порисовать тоже самое. <br>
Проще говоря делает то, что левой пятке в данным момент хочется :-(<br> А прием у психоневролога мне не понравился. Врач задала пару вопросов вроде: сколько лет? А пакажи пальчиками, а через год сколько будет, а в школу через сколько пойдешь? На скольких лапках ходит собачка, кошечка, птичка. Все. Больше вопросов к ребенку не было.<br> Наталья*, Вика (23.04.99), Максим (17.07.03) |
#18
|
|||
|
|||
На основании таких вопросов ТАКОЙ диагноз не ставится.Точно вам говорю.А вы пробовали её выматывать.Ну поход по магазинам в течении 4-5 часов?Она приходя домой не заваливается на диванчик?Перед телеком?
Вам надо к хорошему специалисту,но для начала самой понаблюдать за ребёнком.И эксперементировать больше с ней.Искать выход энергии.Может в этом дело.И искать занятия которые ей бы понравились,и что б ей не было скучно. |
#19
|
|||
|
|||
Приёмом вы недовольны совершенно справедливо. Золотая Рыбка всё верно написала. Я работала в составе медико-психологических комиссий, и лёгкость, с которой невропатологи диагностируют многие серьёзные расстройства, шокировала не раз :-( Ваша девочка посещает сад? Что говорят воспитатели? Что замечают окружающие, родные, знакомые родители с детьми приблизительно такого же возраста, как ваша дочь? Или это только ваши домашние наблюдения? Часто этот диагноз имеет семейную историю (генетическую предрасположенность) или может быть связан с другими психическими расстройствами в семье. У девочек очень редко встречается. Поскольку тревожащие вас проявления появились после рождения второго ребёнка, то я бы всё-таки с большей вероятностью предположила эмоциональную напряжённость и трудности адаптации к изменившейся семейной ситуации.
|
#20
|
|||
|
|||
Ну... скажем так, есть определенного класса спецы, которым в принципе и не надо особенно ничего спрашивать, они видят с первого взгляда на ребенка, есть проблема или нет. Но такие обычно не работают в районных пол-ках. Не факт что вы попали именно к такому.. Я бы проконсультировалась в другом месте. СДВГ не всегда вызывает задержку развития. Он скорее усложняет обучение. Как пример - у моего ребенка стоит диагноз гиперкинетическое расстройство поведения. (Это более корректная формулировка для 4 летнего ребенка, чем СДВГ, который скорее в школе можно поставить). Но при этом "потенциально высокий уровень интеллекта". И ребенок не производит впечатление "отстающего". Просто в некоторых вопросах ребенок очень успешен, а в некоторых отстает.
А как ребенок занимается в коллективе? И вообще как ведет себя в коллективе? |
Рекламная пауза Убрать рекламу | |
|
|
|