Стеснительная?Замкнутая?

вот.похоже.если упал или сделал какую неловкость,сразу пытается отвлечь внимание,не даёт жалеть, говорит, что не больно итд итп.думаю,что в вашем случае могло и вправду быть не очень больно, несмотря на припухлость+ стресс от контакта снижает( или повышает) болевой порог+ вот такие особенности, какие мы писали выше.мой плачет, но как бы со злостью на себя и очень переживает не столько по поводу боли, сколько по поводу самой неудачи.

Mozet deystwitel'no poprobuyte pochashche wyhodit' tuda, gde detki. Mozet ona prosto stesnyayetsya, a kak podruzytsya - to perestanet. No, estestwenno, nel'zya nastaiwat' na tom, chtoby ona nepremenno tut ze bezala igrat'sya s drugimi. Mozet ne w peswyy (wtoroy, desyatyy...) raz, no na n-nnyy pobezyt sama, kak uwidit znakomogo rebenka.

Nash malysh do 12 mesyacew woobshche ne byl zastenchiwym s neznakomymi (ya chitala, chto detki eto mesyacew w 8 nachinayut delat'). A potom my wernulis' iz Europe'y i pochti perestali wyhodit' "w lyudi" (otdyhali, otsypalis'), tak Max do sih por (15 mesyacew) ostoroznichayet s neznakomcami. No kogda idem k druzyam (s kotorymi wstrechayemsya postoyanno) s dewochkoy, to on tut ze chuwstwuyet sebya kak doma s nimi. To ze, esli s nim na ulicu.

No u nego eto bol'she na wzroslyh rasprostranyayetsya. A s detkami on krayne obshchitelen.

Дома всё то же самое.Активный , шустрый ребёнок.А с детьми - только со спокойными.Вижу, что контакт с более инициативным ребёнком для него - стресс.Бывает то похуже, то получше.Мне вообще думается,что это низкие волевые качества.И это врождённое.Дело в том,что изменить такого ребёнка вряд ли возможно и нужно.Природа почти всегда мудра :-)У таких детей обычно очень развито чувство юмора, которое они с раннего возраста успешно демонстрируют, а потом и во внешних контактах.И ещё мне кажется, что таких детей лучше не травмировать резким погружением в среду сверстников.Они своё ещё возьмут :-)По поводу же кол-ва и кач-ва общения, думаю,что контакты быть должны,но ненавязчивые, 2-3 раза в неделю достаточно,следить, чтобы ребёнку было комфортно, не слишком давить,но и чуть подталкивать.сложно, вообще,бывает...а с детьми , подобными ему,никаких проблем никогда не возникает.моему мальчику 2.4

Вот и хочу понять, в чем тут дело. Конечно, если она интраверт по натуре, то,конечно, тут уж боже упаси вмешиваться, ломать и т.д. Но вот сегодня задумалась, что может в нашем случае и мамашка может чем-то помочь если ребенок НАСТОЛЬКО некомфортно себя чувствует с окружающими....опять же вопрос КАК! Но Вы меня немного успокоили, да и Сонька действительно любит демонстрировать....не только чувство юмора, но и все, что можно. Мы ее называем "Великая актриса"(голосом Раневской)....но только вот все это ДОМА

Моя девушка тоже очень стеснительная с незнакомыми людьми. Тоже может стоять на детской площадке и наблюдать за другими детьми, раньше на людях тоже не плакала, не скандалила, ничего не требовала, все принимала молча. У нас тоже была ситуация, когда Юлька на площадке содрала кожу на руке, довольно сильно, но ни на площадке, ни пока мы с ней ехали в аптеку за антисептиками, она ни разу не всплакнула. Это было как раз в вашем возрасте, где-то в 1,8 - 1,9.

Т.е. тоже можно сказать, что чувствует она себя очень некомфортно... Но, во-первых, сейчас я уже точно знаю, что Юля очень стесняется первые 1,5-2 часа или первые 2-3 дня (занятия). И, во-вторых, она рано начала говорить, болтушка еще та, уже давно может рассказать что ей нравится и что не нравится, довольна она или нет, хочет она туда еще раз или нет, расстроились она или нет и почему. Поэтому я уже давно знаю от нее, что, несмотря на ее стеснительность, ей ужасно нравится быть в обществе, с детьми, на праздниках, ходить на занятия, развлекаться. Т.е. я уверена на 100%, что в нашем случае, оградить ее от прогулок, от встреч с незнакомыми людьми, от походов куда-то было бы еще хуже :-). Чем дольше она общается с незнакомыми людьми и чем дольше находится в новой обстановке, тем свободнее начинает себя чувствовать. Юле нужно время на адаптацию. Она всегда сначала приглядывается, присматривается, смотрит "как надо" себя вести, что "нужно" делать в данной ситуации, как ведут себя другие дети. Часто сначала она копирует других детей - их крики, их слова, их движения. Впитывает в себя все, как губка. И только потом начинает раскрываться. Иногда уже через 1-2-3 часа она может выдать весь свой репертуар, особенно если слушатели благодарные :-). Иногда только на третью-четвертую встречу. Но чем лучше она знает человека, обстановку, ситуацию, тем комфортнее себя чувствует. В душе она тоже артистка и ей нужно внимание и восхищение зрителей :-).

Нам очень помогает заранее обсуждать ситуацию - что будет, кто будет, как будет, что нужно будет делать. Очень помогает вспоминать тех, кого видели в прошлый раз, тогда ей эти люди кажутся знакомыми - она их помнит и воспринимает всю ситуацию в целом уже намного лучше. Тогда времени на адаптацию нужно гораздо меньше.

Еще перед любым событием, перед прогулкой, да и просто перед походом в магазин я стараюсь выдавать четкий план: вот сейчас пойдем в магазин, сначала купим то-то и то-то, потом покатаемся на карусели, потом поиграем в play room, потом поедим и т.д. Тогда она заранее готова к тому, что будет, ей легче действовать по известному плану. Правда, иногда это чревато тем, что если планы не оправдываются, то с меня строго спрашивают за это :-).

Или у нас были 2 показательные ситуации с детскими новогодними празниками. В первый раз Юля была ужасно серьезной, очень старалась делать все так же, как старшие дети, не отстать от других. Развлекаться на том утреннике ей было некогда - она истратила все свои силы на адаптацию. Ни разу за весь утренник не улыбнулась, не сказала ни одного слова. Но ей утренник очень понравился, она запомнила все мелочи, все детали, все конкурсы, все призы. До сих пор помнит какой приз ей дали за какой конкурс, с удовольствием пересматривает кассету. Зато на втором утреннике она уже знала чего ей ожидать, да еще и повезло, что мы заранее знали всю программу и подготовили Юлю. Поэтому ее поведение на втором утреннике было уже гораздо более раскованным. Она согласилась сама, без меня!, пойти в хоровод с другими детьми. И даже попросилась спеть песню со сцены! И спела ее, хоть и очень тихо :-). Для нас это было очень большое достижение. Хотя, может быть, по сравнению с другими детьми она все равно выглядела замкнутой.


Ну и еще хочу сказать, что стеснительность очень сглаживается двухлетним кризисом :-).

Начиная с аллергии на коровий белок,идем нога в ногу:-)
А вобще и правда все очень похоже. Я своей тоже все время пока едем в машине выдаю конкретную программу действий, просто видимо чувствую, что ей так комфортнее. , действительно, ко второму-третьему часу она как-будто оживать начинает,улыбаться.Спасибо , Ир, что рассказала о ,так сказать, перспективах. Я очень рада, что подобное поведение заведомо не означает социальных проблем в будущем. Но ваша содранная рука меня успокоила (гы!):-)

Сейчас, в 2,2, у нас любому мало-мальскому ушибу, падению, удару уделяется стоооолько внимания, что я уже ностальгирую по прошедшим временам. Целый день только и ходит целовать травмированные части тела :-), по любому поводу хнычет. Хотя в подготовленном состоянии может перенести боль спокойно. Например, перед 2-мя прививками я ей говорила что с ней будут делать и как будут колоть, предупреждала, что будет немного больно, так она даже не пикнула, когда ей уколы кололи. Спокойно и с любопытством наблюдала.

Я, конечно, не могу сказать, что у нас не будет в будущем социальных проблем :-). Потому что пока проблема боязни чужих людей есть, и наш гомеопат уделяет этому много внимания. Собственно, эту проблему он и лечит, а аллергия должна сама потом пройти, как он говорит. Но то, что это в таком возрасте не означает очень серьезных психологических проблем (ну понятно о чем я :-)), наверное, уже могу сказать точно.

Ируня,любопытно КАК может лечить гомеопат особенности личности???:-)Мне казалось, что это, возможно,как-то можно сгладить определённой тактикой родителей, но не более.

Лечат не болезнь, а "внутренние несовершенства". Помогают личности освобождаться от своих "неприятных" особенностей. И, грубо говоря, теория гомеопатии построена на том, что, исправив, внутренние несовершенства, вылечишь и болезни. Классические гомеопаты очень много расспрашивают о характере человека, о его поведенческих особенностях, о его психологических проблемах и практически ничего о конкретной болезни. У них и лекарства не от конкретной болезни, а для конкретного психотипа человека. Более подробно и красиво не смогу объяснить :-), но здесь было много топиков о гомеопатии, да и в интернете можно найти много информации на эту тему.

Ну, допустим,что лекарства для определённого психотипа, как- то понятно,но вот как они действуют на сам психотип? шарлатанство какое- то :-)теперь вдвойне любопытно как вы на такое клюнули?:-)