|
|
|
|
#1
22.02.2005, 08:45
|
|||
|
|||
Лучше б не погода;)) Свет, а вы в Монтессори с
младшим уже пошли?
Ириша, Антон (1990) и дочка Сашенька (18.03.2004) |
|
#2
22.02.2005, 08:51
|
|||
|
|||
|
Да, с мелким (-)
|
|
#3
22.02.2005, 08:59
|
|||
|
|||
|
Расскажи скорей, что из этого получается:)))
Куда он у тебя первым делом пошел и что делал. По полтора часа занятия? И в чем состоит участие педагога?
Ириша, Антон (1990) и дочка Сашенька (18.03.2004) |
|
#4
22.02.2005, 09:05
|
|||
|
|||
|
Дочитала прошлый топик - Одувану и Муму
После долгого торможения
 ))Муму - у нас как раз соска с переменным потоком не пошла. Нормально все стало после покупки (по совету знакомых) просто быстрого потока. С переменным Сашка все время крутилась, как бы говоря, что что-то не то. Глотала воздух много. И еще мне крайне неудобно ночью было нащупывать эти риски на соске и пытаться развернуть бутылку правильно. Одуванчику - газы не после молока появились, мы его и раньше пили понемногу. А после окончания ГВ, наоборот, временно перестали употреблять на всякий случай. И возобновили только когда все нормализовалось. Кстати, оказывается, эта хорошая палка в линексе есть - она там как раз третья, после лакто и бифидо. Это я бестолковая не разглядела. Ириша, Антон (1990) и дочка Сашенька (18.03.2004) |
|
#5
22.02.2005, 09:08
|
|||
|
|||
|
ой, Налекс, что ты с такой связкой бананов делаешь?
|
|
#6
22.02.2005, 09:14
|
|||
|
|||
|
Я, кстати, со старшим тоже в свое время
пришла к выводу, что классические занятия бесполезны, если дома с ребенком хоть как-то занимаются. Педагоги, конечно, таких детей очень любят - которые и так все умеют, но детям пользы практически ноль.
Ириша, Антон (1990) и дочка Сашенька (18.03.2004) |
|
#7
22.02.2005, 09:14
|
|||
|
|||
|
Спасиб,пошла искать
|
|
#8
22.02.2005, 09:16
|
|||
|
|||
|
Это я из старых запасов фотку вытащила,только на цифру пересняла.Уж больно они похоже заснули
|
|
#9
22.02.2005, 09:18
|
|||
|
|||
|
Да сильно
))А долго она так просидеть может?
|
|
#10
22.02.2005, 09:32
|
|||
|
|||
|
Хм, куда пошел... Да сразе же туда, куда лицом поставила :-) Уведел сухой бассейн - залез туда, играл шариками, пока я раздевалась. Поставила перед полкой с разными пирамидками-матрешками, начал их терзать. Сейчас ему интересно кидать :-), вкладывать-доставать, открывать-закрывать. Щупаем "сенсорную" доску (мягко-жестко, тепло-холодно, пушисто-колюче). Фигурки животных рассматривает. Деревянной иголкой "шить" отказывается. Хватает его на час. Педагог презентует материал - показывает как с ним работать, ну и проводит игры в кругу в конце занятия и прощание. Еще за тишиной следит, чтобы мамашки не сильно увлекались болтовней :-).
|
Комбинированный вид
