#21
|
|||
|
|||
у училки скобок не было т.е. было 64-16:8+8 = 70
|
Рекламная пауза Убрать рекламу | |
|
|
|
#22
|
|||
|
|||
да она нашу тетрадь проверяла,а у нас скобки на месте.заработалась,мож.а то я после 6 : 0 уже в себе сомневаться начала
|
#23
|
|||
|
|||
Как откуда? Бесконечность - это женщина, потому что у нее нет конца. Так нам в институте говорили. Похоже, правда.
|
#24
|
|||
|
|||
Вовочка, в твоем сочинении на этот раз меньше ошибок, твоему папе кто-то помогал?
|
#25
|
|||
|
|||
Если принять, что ноль - это очень очень маленькое число ( например, 1 молекула конфет) и разделить вашу кучу на это очень очень малое число, то вы получите очень очень много молекул конфет, т.е. бесконечность. )))
|
#26
|
|||
|
|||
А совсем уже скоро уравнения с параметрами пойдут - вот порезвитесь...
|
#27
|
|||
|
|||
У вас-то, может, и на месте, да в исходном примере они есть? Если сами дорисовали скобки, то училка не будет проверять, откуда неправильный ответ взялся, у нее тетрадок куча. Минус - и все тут. Непонятно - спрашивать надо. Пусть дочка подойдет после урока и спросит чего тут не так.
|
#28
|
|||
|
|||
Да я три раза проверил, прежде чем запостить, вдруг интеграл забыл какой.
|
#29
|
|||
|
|||
Это в лимите бесконечность, а не эквивалентно бесконечности. При делении на ноль результат не определен. Учительница права, девочке надо было быть более внимательной на уроках.
|
#30
|
|||
|
|||
На лимитУ попрошу не наезжать! У нас все определено!
|
Рекламная пауза Убрать рекламу | |
|
|
|