Что у меня с логикой?

если не ошибаюсь, это такие тетради по математике, большие, формата А4, автор Петерсон, "считалочка" вроде называются. учебник математики для 1 класса.

Там во втором задании написано "что имеет ФОРМУ ШАРА", а не по принципу что может висеть.

"игралочка" для малышей

"раз ступенька, два ступенька" для 5-6 леток, и математика для начальной школы.

М.б. съедобное - не съедобное?

Это "Игралочка" для дошкольников, формат не А4, у меня меньше, но тетрадки такие толстенькие, да, автор этот же.

да, я там внизу написала :-)

два предмета грушевидные ну как бы груши, два шарика - а вот мячику пары нет.

Ничего подобного. Я уже не смогу к сожалению привести пример, забыла. Но ответ правильный один. Сын моей приятельницы нашел очень остроумный ответ, все экзаменаторы поржали, но ответ не защитали, так как неправильный.

[nono]

А то пока попадаются подобные книжки, но уж очень стандартно и однозначно в них все. А тут... Мне тоже пришлось долго думать :-).

есть ситуации тестирования и ситуации обучения и это принципиально разные ситуации. потому что преследуют разные цели, очевидно.

именно поэтому на тесты приходится детей (и не только детей) натаскивать отдельно, по тем материалам, которые готовят к тесту именно того типа, который человеку предстоит пройти.