Занятия в художественной школе. Не понимаю...

Подскажите хоть одно имя русского художника(из старых классиков или современных)популярных во всём мире?

[Табби]

Ну Айвазовский и Брюллов, к примеру. Их везде знают.

Хотела бы я посмотреть на медведя, которого научат делать копии античных статуй. Да и на получившуюся статую тоже ))

Мама за поддержкой пришла, а я не в ту степь разговор увела :-)

не соглашусь. Научить рисовать достоверно можно практически любого. ДА, все будут рисовать по-разному, но это уже другой вопрос.

Но вот именно тем настоящий художник отличается от ремесленника и копировальщика, что он не достоверно пересчитывает пальчики и цветочки в вазе, а имеет комплексный подход к картине, может выразить нематериальные вещи и материальное передать разными способами, выразить эмоции через бумагу или холст, с помощью композиции передать ощущение и настроение. Просто достоверная передача действительности уже неинтересна.

Кроме живописи есть еще графика, где черный - один из основных цветов, декоративная живопись, где без черного никак. Не мыслите только рамками живописи.

Импрессионисты очень любят чистые цвета кстати. И кроме них - Миро посмотрите, Мондриан опять же (хоть это и не классика). Одни чистые цвета.

И рамками классики та же живопись не ограничивается. Даже более того, в чистом виде классика не играет уже доминирующей роли в живописи уже больше века

Да эт нам сказки рассказывали, что их знают. Конечно, знатоки найдутся в любой стране, но сколько их? Вот Кандинский, Шагал, да Кабаков из нынешних известны миру. Репин, Суриков, Коровин да великие русские пейзажисты знакомы только нам, русским! Мне вот тоже больно это слышать и читать, а что поделаешь?

Ваши школы видимо просто различаются по подходу. Ничего ужасного в использовании черного цвета нет. Видимо, детей пытаются научить работать с формой сначала. И черный цвет - простите, но это бред какой-то. Я могу назвать вам минимум десяток известнейших художников, работавших с черным. Художники не ограничиваются рамками классического рисования

Про зеленый тоже самое. Вы знаете. сколько оттенков зеленого существует? А коричневого? Если их не использовать, то палитра художника станет гораздо бледней. И зачем мешать то, что давно уже намешано?

Я бы на вашем месте обратила бы внимание на другое. На то, насколько развивается фантазия детей, каков процент занятий отводится под просто копирование и приобретение технических навыков и с другой стороны, под развитие творческого мышления

«Просто достоверная передача действительности уже неинтересна.» Так почему же мы вылезти из этой фотографичности так долго не можем? Мы же век за веком пишем одно и тоже. Да, наш рисовальщик после худ. училища любую модель на косточки да на жилки разберёт, а дальше что? Так и будет до седых волос рисовать одно и тоже, добиваясь из года в год улучшения изгиба линии на локоне волос.

Так для себя, если интересно почитайте(можно просто полистать в книжном магазине) учебники известного английского(родом из Вены) составителя учебников по истории искусств E.H. Gombrich. Уже более 40-ка лет Европа учится по его учебникам искусств, где о русском искусстве ничего нет. Он рассматривает все новые веяния, когда-либо произошедшие в искусстве, повтора как такового не изучает вообще. Как всегда мы позади планеты всей!