#481
|
|||
|
|||
Не факт, что поймет, как DD, дети имеют способность и подражать и вымещать...
|
Рекламная пауза Убрать рекламу | |
|
|
|
#482
|
|||
|
|||
Кстати, Ольга, Вам о Макаренко немного информации для размышления.
http://www.hrono.ru/biograf/makarenko.html http://www.hrono.ru/libris/lib_k/kumar_makar.html |
#483
|
|||
|
|||
В том-то и фишка,что НЕ ЭТИ!
Я разницу вижу зримо,мама-учительница!И ни разу в жизни она с учеников деньги не взяла,хотя и в ВУЗы готовила и просто помогала.Вообще,для нее ученики всегда были на первом месте,мы с братом-на втором,но это уже совсем другая история.Про "решать вместе с учителями" я уже писала.Учителя НЕ ХОТЯТ решать вместе,они хотят,чтобы этого конкретного проблемного просто не было.Поверьте,это выстраданный опыт!Но с одним-двумя учителями еще можно вести бесконечные переговоры,а с десятком?Если у учителя душа не болит?Я честно не знаю,что мне делать.Ищу варианты-и не нахожу их...
|
#484
|
|||
|
|||
это другая специальность.
|
#485
|
|||
|
|||
не надо про амонашвили. просто не надо. я знаю группу истеричек, которые его помнят и даже школу, в которой реализуют свою долгую память называют его школой, школой "гуманной педагогики". вы просто представить себе не можете, что они делают с детьми. и сам амонашвили не может, приезжает раз в год, посмотрит расслабленно и отъезжает дальше других учить любви к детям. а в школе, прикрытой его именем тем временем... ой, ну не надо :-(
|
#486
|
|||
|
|||
Все равно не одно и то же. И еще раз: если не иметь желания расти профессионально, то любая проблема, выходящая за рамки обычных проблем, будет казаться "другой" специальностью. Не все проблемы можно решить привычными методами, жизнь гораздо разнообразнее того, чему нас учили в институтах.
|
#487
|
|||
|
|||
я подозреваю, что вы не можете вспомнить ни одного примера в частности потому, что в реале люди такого не говорят. прикрываются всякими красивыми словами. отмалчиваются. здесь многое можно. специфика такого заочного анонимного общения.
те резкости, которые здесь наговорили Ольге в реале надо постараться услышать. с таким отношением к людям в реале, как вижу здесь - тоже не встречалась почти :-) таких высоких этических норм... в жизни с такими требованиями к людям не выжить. а здесь - можно. кто-то задирает планку, кто-то наоборот, наконец говорит то, что думает. так что реально мы не знаем, сколько учителей думают так же, как Ольга, а сколько думают так, что волосы на голове зашивелятся, если кто-то узнает. и Ольга ангелом покажется. а может наоборот, это уже облагороженный образ Ольги. не известно. но "таких не встречала" - для меня в данном контексте неубедительно :-) ради чего работает автор мне тоже интересно :-) |
#488
|
|||
|
|||
это для вас не одно и то же, а для кого-то - совершенно не одно и то же. и вполне можно оставаться всю жизнь примерно на одном профессиональном уровне, совершенствуясь не вширь, а вглубь, например. на таких специалистов тоже есть спрос. и немалый.
|
#489
|
|||
|
|||
Совершенствоваться вглубь, когда понадобилось - вширь... Неадекватный какой-то специалист получается. Мне казалось, специалист должен развиваться соответственно обстановке. Если не можешь/не хочешь действовать по обстановке, иди туда где нужны специалисты "вглубь".
|
#490
|
|||
|
|||
Вы это серьезно? О том, что Ольга должнва была тут на форуме расписывать душевное состояние девочки? И о том, что девочка должна была заставлять маму с ней заниматься?! Шестилетняя девочка?!
|
Рекламная пауза Убрать рекламу | |
|
|
|