#41
|
|||
|
|||
Девчонки, здорово!
У нас окнечно не все так ужасно, обед и полдник были нормальными, но завтрак - это беда просто...
Leake |
Убрать рекламу | |
|
|
Рекламная пауза
|
#42
|
|||
|
|||
Да. Потому что к завтраку в саду нам обоим не встать (-)
|
#43
|
|||
|
|||
Но мой взгляд - отвратительно. Первые месяцы в д/с у ребенка даже постоянная отрыжка была. На обед могут дать рыбный суп и мясные котлеты или курицу (слишком тяжелое сочетание для детей), а на полдник обязательно пирожки или булки, и всегда всякие печеньки-вафли в легком доступе. Накормить ребенка ужином после этого- проблема.
|
#44
|
|||
|
|||
моя всегда принципиально ела дома
|
#45
|
|||
|
|||
Младшенький мой, из дому не поев не выходил. Так что хоть садик был и частный, еда вкусная, завтрака два, мы еще и дома ели.
|
#46
|
|||
|
|||
не кормила. Дочке очень нравились завтраки в саду. Там был выбор всегда, что-то одно, что она любит всегда попадалось.
|
#47
|
|||
|
|||
Обязательно скармливаем хоть что-то - сын
в детском саду не ест почти ничего, хотя готовят там очень даже съедобно (правда, меню с апреля прошлого года стало странноватое - как везде, видимо). Ну вот не ест он у нас почти ничего из недомашнего-непривычого... жуткая проблема всегда с "накормить ребеночка" :-(
|
#48
|
|||
|
|||
обязательно кормлю. Кашами.
Уж лучше девушка дома съест нормальную кашу из многозерновых хлопьев, чем будет в саду давиться холодной манкой, запивая ее ведерным чаем и заедая булкой с маслом. И я буду спокойна, что ребенок хоть что-то до вечера съест. Кухня в саду не выдерживает критики - особенно полдники. От винегрета полдничного у дочки постоянные боли в животе; как-то взяла домой булочку, что им там с чаем давали на полдник - так этой булкой можно было дрова колоть ЫЫЫЫ. У подруги ребенок в саду получал на завтрак через день макароны с кетчупом....
|
#49
|
|||
|
|||
ага!Супы уж точно лучше, хотя я всегда считала что отлично готовлю:-).
|
#50
|
|||
|
|||
небось каши?? Я сама в свое время в саду каши не ела, а дети любят.
|
Рекламная пауза Убрать рекламу | |
|
|
|