|
|
|
|
#2
14.08.2003, 09:02
|
|||
|
|||
Я тоже уверена, что сдохнет
Не столько из-за денег, сколько потому, что это маразм :-). Из-за денег, конечно, тоже. Но пока начинание будет подыхать, средств будет выкинуто немало.
Оля, Яша (12.03.1999) и Далия (06.04.2003) |
|
#4
14.08.2003, 09:09
|
|||
|
|||
|
Вопрос - а до какого класса будет продлёнка?
Прямо до выпускного??? То есть здоровенных 16-летних лбов запрут в здании школы, и они прямо там будут драться, колоть себе наркотики и заниматься сексом в туалетах?
"А вокруг гуляют дети..." (с) Бедные первоклашки и вообще младшие школьники :-(. Из моего класса половина девочек возрасте от 17 до 19 лет родила детей, один мальчик лечится от наркомании, а кто-то умер от передозировки. Я с ужасом себе представляю, как бы меня в такой компании держали в школе до 21 часа :-( :-(. Оля, Яша (12.03.1999) и Далия (06.04.2003) |
|
#5
14.08.2003, 09:33
|
|||
|
|||
|
Оль, я думаю, это зависит от школы (+)
В плохой школе это может не пройти, в том числе и из-за финансирования, а в хорошей - ничего плохого может и не быть :-), посмотрите мои посты выше. Наша "продленка" была прямо до выпускного. У нас не дрались, не кололи наркотики и тем более не занимались сексом в туалетах (к сожалению :-) :-) :-)). У нас было два здания - одно "малышовое", гимназия, второе 9-11 классы (лицей), по численности приблизительно одинаковые. Я понимаю, что необъективна, но в хороших условиях это может быть реализовано на пять с плюсом! Но ведь и мы не будем ребенка отдавать в абы какую школу (судя по форуму, можно сказать с уверенностью :-)).
С уважением, Айдина (Эльдар и Алиса, 21.12.2000) |
|
#6
14.08.2003, 10:03
|
|||
|
|||
|
эк вы тут восстали
 ))) в принциепе, на мой взгляд идея хорошая, принятая во многих частных школах, но нереальная абсолютно в обычных государственных школах. по нескольким причинам: а). действительно нереально найти такое количество преподавателей, ведущих кружки (им ведь и зарплату платить надо, не будут же они работать из одной платонической любви к деткам); б). при такой системе у каждой школы должны быть огражденная территория и охрана, которые тоже денег стоит; в). многие детки и многие родители просто не примут эту идею; в). пожалуй, самое главное - по принципу "хотели как лучше, а получилось как всегда": из вполне нормального плана получится черте что, потому как каждый директор будет выполнять эту директиву по-своему, не всегда наилучшим образом.а что касается самой системы, то она действительно существует во многих частных школах. дети находятся в школе с утра до вечера. младших забирают родители или люди, у которых есть пропуск, о которых извещена администрация (водители, няни, бабушки) или, если есть такая договоренность, детей развозит школьный транспорт или водители от школы. дети постарше могут покидать территорию школы самостоятельно, если на это есть письменное разрешение родителей. и дело тут не только и даже не столько во влиянии улицы (во всяком случае, в частных школах), сколько в элементарных правилах безопасности ребенка. на улице много всякого может произойти. и конечно же, в тех школах есть чем ребенку заняться после уроков и приготовления дз... и где поваляться просто так - отдохнуть от школьных парт... но это все опять-таки - ДЕНЬГИ. я не агитирую за частные школы - они разные бывают - и плохие, и хорошие, и так себе... было бы замечательно, если бы гос.образование смогло найти возможности подтягиваться... и становится конкурентом частным школам не только в смысле свой бесплатности (иногда относительной), но и в качестве обучения как такового и в качестве внеклассной деятельности учеников... мне кажется, что газетчики как-то слишком утрируют... "узники", "под надзором"... бред... может, они предполагают, что на всех школах в окна решетки вставят и кандалы на руки ученикам наденут? мне кажется, что от этого восприятия журналистов этой ситуации и восприятие читателей будет такое же... хотя начинание поглотит много денег, но все без толку... ПОКА в наших гос.школах ЭТО не пройдет... Мария |
|
#8
14.08.2003, 11:47
|
|||
|
|||
|
Последние нововведения в системе образования
принимают все более и более устрашающий характер, на мой взгляд.
Даже если допустить фантастическую мысль, что для более чем 200 общеобраз. школ смогут найти адекватных преподавателей для хотя бы по 3-4 основным "кружковым" направлениям, остается немало открытых вопросов: что будет с музыкальными, спортивными и т.д. школами и внешкольными кружками при таком поголовном охвате детей школьными секциями? Будет ли экономически целесообразно содержать такие школьные секции для 3-4 детей из класса, если остальные будут заниматься во внешкольных кружках-школах (скажем, в первом классе моей дочери 20 человек - как раз только порядка 4 человек нигде кроме общеобраз.школы не были задействованы, и то только на период 1 класса, остальные все занимаются еще где-то, причем не первый год)? Я подозреваю, что благородная идея увести детей с улицы и занять их кружками может вылиться в банальное прикармливание школьных учителей - одни вспомнят свое музшкольное образование, покрытое нехилой патиной времени, другие танцевальное детство и т.д. Возможно, для кого-то и такие кружки будут спасительным якорем, но для нашей семьи, в частности, они представляются малопривелекательными. Мои девчонки занимаются в балетной + с этого года будут еще в музыкалке учиться. О каких кружках и продленках в принципе может быть речь? В общем, кажется мне, что очередное новшество нашего минобраза нацелено на банальное "освоение средств"  Лучше бы банально увеличили зарплаты учителей, не вынуждая их выеживаться, изыскивая дополнительные часы.
|
|
#9
14.08.2003, 12:09
|
|||
|
|||
|
Пожалуй, поддерживаю. Я именно это имела в виду... Я, правда, думала скорее о спортсменах - чем меньше детей могут позволить себе заниматься спортом, тем меньше шансов на то, что страна сможет хоть что-то представлять собой на соревнованиях...
В общем, я-то хотела, что б мой малыш мог после школы занятся либо спортом, либо еще чем-то интересным и дейсвтительно полезным - а тут - на тебе... |
|
#10
14.08.2003, 13:59
|
|||
|
|||
|
Именно - интересным и полезным, что выбираешь
под конкретного своего ребенка.
Меня честно говоря настораживает еще то, что, как написано в статье, планируется чуть ли не поголовное введние таких продленок во всех школах и не исключено, что учителям-директорам школ придется (будут, к примеру, требовать от них в Гороно - идея-то ведь не в том, чтобы создавать такие кружки на продлекнке для нескольких человек из класса, не охваченных внешкольными занятиями)) изобретать какие-нить методы принуждения к обязательному посещению таких продленок (
|
Комбинированный вид
