![]()  | 
	
| 
		 
			 
			#41  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			Времени жалко, кроме того, я противник педагогического насилия, а спецшколы в большинстве своем - та еще мясорубка, во всяком случае во времена моего детства. Можно выучить язык намного лучше и быстрее с носителем, путем погружения в среду.
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| Рекламная пауза Убрать рекламу | |
		
  | 
|
| 
		
			 | 
| 
		 
			 
			#42  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			ой, не надо про "родной". К родному иностранный может приблизиться после как минимум после годков 20 в стране языка (и то не у всех, а кто цель поставил), то есть после длительного полного погружения. Но уж никак не после спецшколы.
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#43  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			Я украинка, живу в Литве, русский обиходный язык, языки в саду - литовский и английский. Я владею всеми - на работе и дома. С родственниками общаемся на укр. и русск., с друзьми на русск., литовском и укр. Английский - самый иностранный. 
		
		
		
		
		
		
		
		А словарный запас - типичный для ребенка этого возраста. Во всяком случае, у нас бывают например "английские" дни, мы говорим с Мареком на английскои, "литовские" - на литовском. Вопрос-то был не в том. :-)  | 
| 
		 
			 
			#44  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			Спасибо за ответ. 
		
		
		
		
		
		
		
		Меня тоже смущает отсутсвие сильной математики, поскольку математика очень дисциплинируем ум, даже гуманитраям. Я гуманитарий,но училась в физ-мат классе. Англ. был как увлечение, поступила в ин. яз., потом перевелась и заканчивала экономический вуз, потом МБА финансы в Европе (на англ.). А у меня много знакомых с базовым образованием переводчика и получали второе юридическое или финансы. Как база для развития и карьеры - мне кажется, языки важно.  | 
| 
		 
			 
			#45  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			не владею ни одним :-), бываю путаю ударения или вркапления иностранных слов, меня критикуют, что есть аналоги в русском.
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#46  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			языки важны для очень многого, не только для карьеры  
		
		
		
		
		
		
		
		 ) дял любви , к примеру, для дружбы,  для общения, для знаний, для тонкого чувствования .(говорят, Алису в станрне чудес невозможно перевести на другой язык без потери соли). Да вообще, чтобы умеьшить число моментов, когда чувствуешь себя полным идиотом.
		 | 
| 
		 
			 
			#47  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			Темы начали учить с четвертого класса. И именно в этот год в изучении языка, по крайней мере у меня,  случилось некое "просветление". То есть язык уже не столько зазубривался, сколько понимался. уже начинали связно разговаривать... А еще в связи в перестройкой и обменом опытом в пятом-шестом классе к нам приехали английские школьники. На них сбегалась смотреть вся школа (дикие мы были. иностранцев не видели 
		
		
		
		
		
		
		
		 ). К нашему большому изумлению они нас понимали, а мы их. О чем-то друг другу рассказывали... Это тоже был вдохновляющий такой момент в обучении 
		 | 
| 
		 
			 
			#48  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			ну вкраплением иностарнных слов балуются все, особенно программисты - алиас, линкую,  экстендим, дэдлок, заранить, дебагить и т.п.
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#49  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			Мой БМ успешно учился в англ.спецшколе. Я - в обычной. Он вообще не мог ничего говорить! Даже буквы не мог нормально произнести, говорил S - это знак доллара, Р - это "р" русская и так далее.
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| 
		 
			 
			#50  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			школьного обучения и детей собираетесь учить дома? Здесь все-таки школы обсуждаются, а не принципы обучения как таковые :-) Конечно, индивидуальный подход почти всегда приносит лучшие плоды - кто бы спорил! ;-)
		 
		
		
		
		
		
		
		
		 | 
| Убрать рекламу | |
		
  | 
|
| 
		
			 |