![]() |
|
#1
|
|||
|
|||
![]()
Речь не о ценностях, а о широте картины мира. Не может мир состоять из лдних безусловных ценностей - там еще и пушка, и пампушка, и чертей подушка... Если Гарька спрашивает, что такое синхрофазатрон, я ему расскажу. Если спрашивает, что такое "черная дыра" - покупаю популярную энциклопедию, ищу приемлимое объеснение для его возраста И это не потому, что синхрофазатрон и понимание теории черных дыр так уж дико необходимы в быту..
Поняла, что меня в таком подходе напрягает. Я еше понимаю, как можно лишить дите конфеты. Зубы, например, пожалейть. Но как и зачем лишать ребенка радости познания - ведь именно этим дети от взрослых и отличаются - им еще радостно узнавать! Ну, как можно взять и все сказки с лаптями выкинуть? И бабу-ягу запретить? И водяного? И домовых? И деда-мороза?... Тогда надо рожать сразу менеджреов по продожам. Которые ничем лишнимс не интересуются.. Извините. Не хотела обидеть, но, имхо - позиция неверна в корне. И в листьях. И вааааще неверна. Ришка, Гарька (99) и Яша (17.01) |
#2
|
|||
|
|||
![]()
Для кого-то Державин устарел, для кого-то устарел, да не весь, для кого-то не устарел совсем.
Если Вы хотите преподнести ребенку мир сказок приближенный к реальности -пожалуйста - к Вашим услугам - огромный выбор. Более того, Вы сама можете сказки сочинять (про настоящую жизнь). А родолжение знакомства детей с разного рода старинными сказками - это сохранение культурного наследия. Понятия недоступные пониманию. Хочешь-не хочешь, а объясняешь, сравнивая с более понятными понятиями. Имхо. Не стоит пытаться объяснять досконально. Пусть у ребенка даже будет немного своего собственного представления. Даже на наш взгляд неправильного. Зачем нго полностью ограждать от ошибок и исследование даже в процессе спора с кем-то. Это все рано, что проживать его жизнь. А может получиться так, что откроет для себя новый, более интересный смысл в чем-то, в то время как заботливые родители ему рассказали уже свою точку зрения и преподнесли ее за истину, в которую надо верить. Некоторые понятия из детства удается распознать в глубоко взрослом возрасте и в этом ничего зазорного нет. К Вашему сведению ![]() ![]() Видела неоднократно. И видела как ее складывали(строили). Почему бы ей не находиться в лесу? Может там лесник какой живет неподалеку, а рядом речка(ключ). Он и построил себе, чтобы скотинку кормить(кабанчика, например ![]() Определить уровень ценностей ребенка можно присмотревшись к сказкам тех жанров, которые ребенку больше нравятся. И это на данный момент. С возрастом пристрастия меняются. У детей они меняются быстрее чем у взрослых. |
#3
|
|||
|
|||
![]()
с печками еще интересно то, что в идеале избу строят, начиная с выкладывания печи. То есть дом вокруг печки :-)
|
#4
|
|||
|
|||
![]()
А почему, собственно, хрустальная туфелька-это актуально. а лапти-неактуально? И какие именно понятия недоступны пониманию дошкольника? Понятие "печка"? Так она во всех книжках со сказками нарисована и объяснить, что "этим" согревали дома, как сейчас батареей, ИМХО, труда не составляет.
|
#5
|
|||
|
|||
![]()
Если вас когда-нибудь занесет в город Козьмодемьянск, что недалеко от Йошкар-олы
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
#6
|
|||
|
|||
![]()
Хорошие музеи, наверное.. Да чего ж они все в гребенях :-(... У меня знакомая ездила по шведциям-норвегиям в тур - там дофига музеев именно народной жизни. Приходи, пили, строгай, пряди, козу корми - изучай в яве. Очень хочется.
Эхе-хе... Ришка, Гарька (99) и Яша (17.01) |
#7
|
|||
|
|||
![]()
У нас еще множество народу именно так и живет - пилит, строгает, доит коз и даже лапти плетет и носит ;-) Причем такое можно втсретить совсем недалеко от столицы ;-)
|
#8
|
|||
|
|||
![]()
в старинных русских городах практически в каждом есть музей русского быта - изба с печью, самоваром, лаптями, ухватом. Мы были в таких музеях в Великом Новгороде, в Мышкине, в Вологде, в Великом Устюге.
|
#9
|
|||
|
|||
![]()
Мы в Москве. И из нее в лижайшие 9 месяцев не выберемся.
Ришка и Сыновья. |
#10
|
|||
|
|||
![]()
http://www.museum.ru/M548
|