![]() |
#61
|
|||
|
|||
![]()
а в институте вы тоже будете звонить одногруппникам? Как ребенок научится чего-то хотеть и добиваться сам? Конечно, сейчас пятерки гораздо приятнее, чем тройки. но из таких "отличников потому что надо маме" вырастают не очень успешные люди - зачем им дальше то куда-то стремиться, и главное, как себя заставлять? Не мое имхо
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
Рекламная пауза Убрать рекламу | |
|
|
![]() |
#62
|
|||
|
|||
![]()
Вы на тех же репликах застреваете, что и я
![]() |
#63
|
|||
|
|||
![]()
Эти ежедневные звонки от одноклассника с вопросом "что задано?", помнится, просто упарили когда-то
![]() ![]() ![]() |
#64
|
|||
|
|||
![]() ![]() |
#65
|
|||
|
|||
![]()
классах - запросто.И как показывает мой личный родительский опыт, контроль в младших классах ничуть не мешает появлению ответственности в старших. Как и отсутствие контроля не способствует появлению этой самой ответственности. Всему свое время, и 7 лет - это не 17.
|
#66
|
|||
|
|||
![]()
Да это все индивидуально. Я вам кучу примеров приведу, как скатывались туда куда никто из нормальным людей скатиться не пожелал бы.
Если мама чувствует, что ребенок нуждается в подпорке(поддержке), то пусть поступает как чувствует и может. Предовратить свои собственные ошибки в воспитании детей может только сам родитель, чаще всего эксперементальным путем и методом подбора - подходит этот метод ребенку сейчас или нет, но я считаю, если уж наблюдать спокойно, то не как ребенок скатывается и становится безответственным и безразличным, а как ребенок действует, пытается ли он выкарабкаться или пустил школу и образование в игнор в надежде, что и так сойдет и можно особо не напрягаясь прожить и жизнь, А когда спокойно наблюдать не можется, наблюдать спокойно и не надо, надо действовать и помогать ребенку, поправлять и программировать его действия и мышление, хотя бы для того, чтобы потом себе не сказать, куда же смотрела, а успокоиться тем, что что-то пыталась и делала все что в твоих силах, а лимит своей помощи может ощутить любой родитель. Отличник(типа моего ![]() ![]() Моему ребенку достаточно будет сказать, что, мол, я за тебя дз задание узнаю, но я понимаю, что хоть это и выход из положения, но тебе, я знаю, будет неприятно и стыдно, за то что перекладываешь ответственность на других. И это действительно так. |
#67
|
|||
|
|||
![]()
Ну мы не о 7, а о 12-13. Контроль особенно для мальчиков и тут нужен. Но тотальный контроль со звонками к одноклассникам каждый день, это перебор. Так скорее можно потерять нечто нематериально важное между родителями и детьми.
|
#68
|
|||
|
|||
![]()
если бы я почувствовала, что стою перед выбором "потерять нечто нематериально важное между родителями и детьми" и "потерять детей" - я бы вабрала первое и ввела контроль полный и тотальный
![]() |
#69
|
|||
|
|||
![]()
для Вас потеря детей эквивалентна троечной зачетке ? Ну что же, Вы видимо не представляете , слава богу, себе , что такое потерять детей, можно для интереса оглянуться по сторонам. Для меня важнее то самое, нематериальное, то бишь доверие, уважение, любовь. А тройки в зачетке - дело поправимое, была бы мотивация. А вот тотальным контролем мотивацию не выработаешь, наоборот, отсрочешь ее зарождение, иил совсем сведешь на нет.
|
#70
|
|||
|
|||
![]()
можно сказать, что Вы ответили за меня!
мой личный родительский опыт и опыт моих подруг и знакомых показывает тоже самое... плюс ко всему вижу по себе - контролируй меня родители побольше в плане учебы - я бы лучше училась и была бы уверенней в себе и наверняка не побоялась идти дальше в плане учебы и стремлений добиться бОльшего... |
Убрать рекламу | |
|
|
![]() |