Мотивация подростка

да, Вы правы, по-этому я и взяла в скобки,

Дело в том что мне кажется, что мотивация и самооценка - связаны напрямую (в мире все связано между собой, так вот, эти две очень зависимы. И девушки не зря указали автору(это скорее к автору), на заниженность самооценки ребенка( юноши. Честно говоря я в его возрасте уже подрабатывала себе на "шпильки". Мой муж тоже понемногу. А родители выделяли деньги только на учебу и ни на что больше.

Я захотела по настоящему учиться только тогда, когда я поняла, что у меня получится:-). Вот не знаю чем объясняется это, но во мне сидел внутренний страх, что у меня что-то не выйдет. Провалю. Не сумею. (а примерно догадываюсь. У меня сестра была очень успешна в учебе. Круглая как тогда говорили, отличница:-). Она меня любила и шпыняла одновременно. И все вокруг говорили. А вот твоя сестра круглая отличница, а ты нет(у меня четверки по некоторым предметам были. Ну
и понятное дело -ревность(причем и с ее стороны и с моей) при этом, мы с ней друг друга любили, но друзья у нас были разные. В общем, я на ее фоне выглядела так себе.

Но в то время я познакомилась со своим будушим(нынешним)мужем и он мне постоянно твердил. Ой, да ерунда. У тебя все получится. Много ума не надо. Там такие "дубы" сдают(поступают), а ты вон как быстро соображаешь, лучше меня в некоторых вопросах(я по правде говоря, на него смотрела как на бога:-) и считала, что лучше него соображать уже некуда, но его уверенность в меня вселилась и все пошло так как надо:-).

Теперь по делу:-). Я прочла ответ на предполагаемые проблемы в семье автора и пришла к таеому выводу, что юноша задвигается родителями на второй план родительским же авторитетом.

Автор. Вам необходимо поговорить серьезно, без скандала, можно использовать всю Вашу женскую хитрость с Вашим мужем и начать поднимать самооценку ребенка - вселять в него веру в себя(него самого) и почаще выражать гордость и радость его успехам(даже самым малым). Не стоит бояться его перехвалить. Конечно, во всем нужна мера. Но недохвалить - это посеять сомнения в способностях. Мало успехов никогда не бывает. Бывает только начало.

Я бы прямо записывала каждую победу и ходила гордилась как за себя. (собсвно, это и есть моя победа). Да. Как с малым ребенком. А мужу своему дайте понять. Что, да! Он успешен. Но его успех коту под хвост, если вы потеряете ребенка. Страшнее наказания придумать невозможно. Пусть перестает давить авторитетом и самовыражаться за счет ребенка. А учит его всему, что сам умеет. Хвалит и поощряет. Это будет самый достойный успех в его жизни. Вот так. А критиковать ребенка может любой. "Много ума не надо". :-)

Абсолютно согласна с мнением 911 насчет давления авторитетом. При этом хотят, чтобы у сына появились мотивации, а они невозможны, пока сын не осознает себя ответственным за что-либо в своей жизни. В свою очередь, сын не может проявить себя как личность. Больше взаимоуважения в отношениях, меньше авторитарности.

да и еще. Мне очень понравилось высказывание ВВ (или DD):-) о том что, ребенка надо вовлекать(развивать) показывая ему разные стороны жизни(если я правильно поняла) - расширять его кругозор(не все сразу, а частями).

Высказывать свою любовь, а не возлагать на него свои несбывшиеся надежды и мечты.

Но настривать его на лучшее и радоваться искренне его успехам. Маленькими порциями, но почаще. :-)

Значит, личность растет неординарная. Насчет похвалы и оценок - это действует на честолюбивых только. Не все такие

Я все не читала, но могу написать почему я любила школу). Потому что, школа была такая что школьники были очень амбициозными и относились с уважением к людям с более большими результатами, учителя тоже. Потому что это наследственно и я не представляла себя не заканчивая хороший вуз и никто не представлял, это как то естественно было. Из за этого никто не высказывал страха, что со мной будет что то не так если у меня были плохие оценки или мне какой то предмет категорично не нравился или с учителем был конфликт. Подобные вещи воспринимались с юмором. Никто меня не подталкивал (ихмо, самая большая ошибка относится к детям как к слабоумным, которым ихнее будущее не интересно). Вот если бы родители стали сомневаться, я бы тоже засомневалась в себе. Потому что с детства если я чем то интересовалась родители меня поддерживали: на журналы подходящие записывали, ни слова не говорили после того как я разбирала и уничтожала в разных экспериментах свои игрушки) (я по другому с ними и не играла), гордились моими результатами. Никто не акцентировал мои слабые стороны. Это не очень красиво но, вспомню топик КМ, про глупого ребенка: очень хороший пример отбить желание кому то чем то заниматься. И если быть честной то если бы мне это трудно давалось то я не знаю как бы относилась к школе, так что надо что бы каждый учился на своем месте: не среди более умных или наоборот.

ребенка достоверно оценить на достотаточно глубоком уровне в смысле приложения к будущей профессии? А то мы все разрываемся между физикой-лирикой?

вот нашла...http://www.ht.ru/prof/tests/tests.html

Мамы подскажите!
Похоже с мотивациями мы зашли в тупик. Никто больше не высказывается конструктивно, а может кто-нибудь подскажет сайты, книги о воспитании подростка или интересную информацию и профессиях и вузах. Где можно нам беспокойным мамашкам, которые не хотят сдаваться и верят, что любимое чадо можно перевоспитать и вдохнуть в него энергию, задать вопросы практикующим детским психологам? Кстати, на эту конференцию я вышла через doctor.ru, где было написано, что на основе наших топиков будут писаться статьи и ответы, но мне доктор не ответил на мое письмо ((

[мэри]

Любимый папа - работает в издательстве.Зарабатывает много денег.Буду как папа.Рекомендуете поступать в полиграфический.Хорошо, согласен.
Отчим- тренер.Не раз обещал дать в лоб.Местная семейная шутка.Вот вырасту и отметелю собственного отчима-тренера.А пока буду заниматься дзю-до.Что бы не стать таким толстым, как любимый папик.
Самый запомнившийся учитель в школе-историк, который еще и известный в Москве бизнесмен.Реферат в институте буду писать только на любимую тему моего учителя истории.( о Павле 1)
Вот немножко мотиваций.
Кстати, посмотрите официальный сайт полиграфического.Очень,оче нь приличный университет.Да и полиграфия -развивающаяся область.