Принципы вещь вредная и ограничивающая свободу

ВОТ! "Петя может в ответ ударить"-поэтому сам Петю не трогай! Не потому, что Петя-человек, а 2человек-это звучит гордо" (утриую, конечно), не потому что ударив другого ты унижаешься сам (опяьт же к примеру), а потому что Петя МОЖЕТ УДАРИТЬ! Это объяснение, доступное ребенку соответствующего возраста, а до всего вышеперечисленного он (будем надеятся) допрет сам, когда немного подрастет.

когда приходит время осознанного выбора человек уже напичкан принципами и выбирает в рамках этих принципов. по другому не бывает даже у Маугли

Ну почему?Я же написала,что помогаю ребёнку поставить себя на место Пети,что бывает обидно итд.

О нет, если говорить об инстинктах, то есть врожденный и приобретенные. И ограничения в поведении человека относится к приобретенным, ели это вообще относится к инстинктам. Что касается нервной системы, то ее особенности как раз и могут характеризовать способность всасывания каких то принципов.

По поводу "надо пороть пока поперек лавки лежит, а когда вдоль-поздно уже".
В Японии до определенного возраста дети по головам ходят ( такая у них закономерность), но в итоге вырастают достаточно законопослушными гражданами.
По нашим закономерностям нужно воспитывать «пока поперек лавки», только в отношении законопослушности мы очень отстаем от тех – же японцевю

Но почему в 1 год нет осознания своего Я. «Я хочу кушать», «Я хочу игрушку». А в 3 - Я должен убрать за собой те же игрушки. То есть с возростом Я возникает не только с потребностями но и с обязанностями.

Объяснение запрета на высоко моральных принципах нужно в определенном возрасте, когда мозги доросли до восприятия этого объяснения. Скажем в 2 года ребенок еще не в состоянии понять, что Петя тоже человек, а то, что Пете будет больно или тебе будет больно, может.

Ну да, и эт тоже. Но только, положа руку на сердце...мы в таком возрасте только НАЧИНАЕМ их этому учить (в смысле, ставитьс ебя на место другого). Но рельно и это тоже дети делают позднее. Хотя это не значит, что не надо учить опять же!

В 1 год "Я" чаще вообще еще нет. Есть "Вася хочет кушать" "вася хочет игрушку" и т.д.

Ну, насчет Японии-это тоже частично из бласти мифов! В Японии вообще другой культурный контекст, и не все там так однозначно. И потом, в Японии лет с 5 ребенок попадает в ОЧЕНЬ жесткую систему обучения и воспитания.