Примерно так и я рассуждаю. Но тут есть оборотная сторона. Сделает хуже чем другие, это проявится в классе, будет отрицательная эмоция, заниженная самооценка итд. И опять же отвращение к урокам... А насчет проговаривания.. Думаю, ему просто лениво было запомнить твердо названия, проговорили несколько раз и он запомнил, больше этой проблемы нет. У него то же самое на музыке - он знает как играть белую ноту или черную (в смысле четверть или половину), но если его спросить, почему эта нота нарисована белая, а эта черная и как это называется, он не скажет. Тоже пришлось "поработать". Зато может он сам потом будет проговаривать чтобы запомнить что-то, раз у него такая память особенная :-)
Цыля, Миша(1997), Вова(2001)
|
16.09.2003, 22:36
Древовидный вид