#1
|
|||
|
|||
Помогите разобрать по составу слосо "словарный". -ый- окончание, слов - корень, а вот что с суффиксами делать? Буду очень признательна за помощь!
|
Рекламная пауза Убрать рекламу | |
|
|
|
#2
|
|||
|
|||
А по-моему, словар- - корень, а н - суффикс. Не знаю
|
#3
|
|||
|
|||
Разве "словарный" - не однокоренное с "слово"?
|
#4
|
|||
|
|||
слов- корень, ар- суффикс, образующий существительное, н- суффикс прилагательного, ый- окончание прилагательного мужского рода единственного числа.
|
#5
|
|||
|
|||
Серьёзно? Всё-таки есть суффикс -ар? Мне казалось, что такого нет. Спасибо.
|
#6
|
|||
|
|||
Технарь, пахарь, знахарь (-)
|
#7
|
|||
|
|||
коронарный :-)
|
#8
|
|||
|
|||
Девочки, спасибо! Спасли моего ребёнка от плохой оценки. На самом деле он-то и разобрал , как выясняется, правильно. А его "умная" мама (я то есть), доказывала ему с пеной у рта, что нет суффикса "ар" в русском языке. Стыд и срам.Но у меня и в школе словообразование хромало. Корень, приставку и окончание я , конечно, находила без проблем, а вот логику в нахождении суффиксов я так и не смогла уяснить.
|
#9
|
|||
|
|||
Боже! Бедные наши дети! Ну скажите мне, мамы, хоть одной из вас (не считая филологов) хоть раз в жизни пригодилось умени разбирать слово по составу?!
|
#10
|
|||
|
|||
Можно подумать, что знание того, что "делать" это глагол, а "Стол" - это существительное кому-то помогло. ) Или подсчет мягких и твердых звуков в словах. ) Или умение решать квадратные уравнения. )
А вообще мы с вами неправы. Мне действительно эти знания пригодились в жизни. При обучении детей в школе. Сначала со старшим все это проходили, теперь с младшей. )) |
Рекламная пауза Убрать рекламу | |
|
|
|