![]() |
|
#1
|
|||
|
|||
![]()
Игрушки ему с собой давайте интересные и разные каждый день.Лучший способ заинтересовать в таком возрасте.
|
#2
|
|||
|
|||
![]()
и моя тоже каждый день с собой что-то носит:-)
а малышик - молодец - так рассказывать! про садик - талант ![]() |
#3
|
|||
|
|||
![]()
Спасибо :-)
|
#4
|
|||
|
|||
![]()
Игрушками он делиться не сможет. Собственник, даже носить с собой не хочет - говорит, отнимут.
|
#5
|
|||
|
|||
![]()
У меня знакомая преподает в Вальдорфской школе (тут в Германии). Поэтому я более менее наслышана...В Германии после этой школы не всякий вуз примет, потому что там дети, как правило, ничего не знают ну или гораздо меньше, чем их ровесники в обычных школах. Туда в основном отдают детей, для которых нормальная программа очень тяжела.
Может быть, там и "личности воспитывают", но упор идет на добровольный интерес и поэтому дети ничего не знают. Про Вальдорфскую школу приколы ходят, типа этого: Eine Rechenaufgabe im Wandel der Zeit Realschule 1960 :=20 Ein Bauer verkauft einen Sack Kartoffeln f=FCr DM 50.-. Die Erzeugerkosten betragen DM 40.-. Berechne den Gewinn ! Sekundarschule 1970 :=20 Ein Bauer verkauft einen Sack Kartoffeln f=FCr DM 50.-. Die = Erzeugerkosten betragen vier F=FCnftel des Erl=F6ses. Wie hoch ist der = Gewinn des Bauern ? Rechenschieber nicht erlaubt ! 1980 Korrektur der Formulierung ( identische Neuauflage ) : Ein/e Bauer/in verkauft einen/e Sack/in Kartoffeln/innen einem/er = Kunden/in f=FCr DM 50.-. Die Erzeuger/innen-Kosten betragen vier = F=FCnftel/innen des Erl=F6ses. Wie hoch ist der/die Gewinn/in des/der = Bauer/in ? Keine Taschenrechner/innen verwenden ! Gymnasium 1990 : Ein Agrar=F6kon=F6m verkauft eine Menge subterraner Solanum tuberasum = f=FCr eine Menge Geld (=3DG). G hat die M=E4chtigkeit 50. F=FCr die = Elemente aus G=3Dg gilt g=3D. Die Menge der Herstellungskosten (=3DH) = ist um 10 Elemente weniger m=E4chtig als die Menge G. Zeichnen Sie ein = Bild der Menge H als Teilmenge G und geben Sie die L=F6sungsmenge X = f=FCr folgende Frage an :=20 Wie m=E4chtig ist die Gewinnmenge ? Freie Waldorfschule 1995 : Male einen Sack Kartoffeln und singe ein Lied dazu. Integrierte Gesamtschule 1999 : Ein Bauer verkauft einen Sack Kartoffeln f=FCr EUR 50.-. Die = Erzeugerkosten betragen EUR 40.- Der Gewinn betr=E4gt EUR 10.-. = Unterstreiche das Wort "Kartoffeln" und diskutiere mit Deinen 15 = Mitsch=FClern aus den anderen Kulturkreisen dar=FCber. Waffen sind dabei nicht erlaubt. Schule 2005 ( nach der Bildungs- und Rechtsschreibreform ): Ein agrargenetiker fergauft ein sagg gartoffeln f=FCr 6,25 euro. die = kosden bedragen 5 euro. der gewinn bedregt 1,25 euro. Aufgabe : = marginiere den term gardoffeln und maile die losung im pdf-format an = glassenleerer@schule.euroba Jor 2010 : Sorrie, es gipt kaine gardoffeln mehr ! Nur noch pom frit bei mc = donelds. Es lebe der fortschridd. |
#6
|
|||
|
|||
![]()
Спасибо.
В России таких школ нет, и речь только о группе на полдня для малышей. В обычную школу то по-всякому возьмут, тем более, по знаниям Паша уже готов. По-немецки я не понимаю :-(. |
#7
|
|||
|
|||
![]()
Почему НЕТ? Есть такие школы, и проблемы там аналогичные :-( :-)
|
#8
|
|||
|
|||
![]()
И они приравнены к обычным? Но это уже просто любопытство, на такое мы пойтить не смогем :-)
|
#9
|
|||
|
|||
![]()
Мне кажется, что ДА, приравнены к обычным школам. Вернее имеют лицензию Минобразования - это точно.
У Настиной (Stya) подруги в такой школе сын учится. Он уже вторую сменил. Она получше чем предыдущая была. Но... выше все правильно написали про проблемы. Их готовят совсем по другой программе. И, поступить в институт после этой школы АБСОЛЮТНО не реально, только если пойти по музыкальной или художественной стезе. В основном, после 12 лет, все нанимают еще репититоров, чтобы подтянуть именно школьную программу. ребята конечно получаются очень приятные, но... как бы не от мира сего. И, на мой взгляд, очень не самостоятельные :-(. Ну или просто мне "попались" такие. |
#10
|
|||
|
|||
![]()
77% выпускников вальдорфских школ поступают в вузы, не знаю на сколько цифра реальна.
А много ли вам попадалось таких учеников? очень интерсно было бы узнать об этой методике именно от тех, кто закончил уже. А что они сами говорят о своих школьных годах? какие трудности потом, и по ходу, так сказать. может какие то проблемы с окружающими? с другими детьми? |